商务数据分析课程教学大纲.DOC

PAGE PAGE 1 《管理研究方法》课程教学日历 教师: 杨珺，黄威 电话: 13006165145 办公室: 管理学院大楼538 ,526室 E-mail: HYPERLINK mailto:jun_yang@ jun_yang@ whuang0713@ 学分: 2 (32学时) 课程教学目标 本课程通过介绍各类管理研究方法，逐步培养学生开展规范管理科学研究的能力。主要借助典型管理科学与工程研究范例的讲解，既着眼于开发学生的逻辑思维、综合研究、定量分析和使用数学模型的能力，同时又避免陷入深奥、枯燥的证明和推理，希望能够将学生引上符合国际规范的研究方法之路，为他们今后开展管理研究打正、夯实基础。本课程从研究方法导论，要素和研究规范程序入手，详细阐述了研究设计，初级资料的获取方法、测量与数据、数据采集的设计与实施、次级资料的获取、定量分析、理论分析，并结合例文，详述了研究论文的撰写方法。 教材 What is interesting in operations management? MSOM, 2012 That is interesting! Philosophy of the social sciences 1971 李怀祖.管理研究方法论(第2版)(研究生教材系列).西安交通大学出版社, 2005 基本教学内容与学时安排 第一部分运作管理 1 什么是有兴趣的选题 (2学时) 2 运作管理的特征与相关问题 (2学时) 3 选题的角度和经典选题文献分析 （8学时） 4 近期运作管理的前沿研究方向（4学时） 第二部分实证研究 5 管理研究的过程与方法 (8学时) 5.1 管理研究问题的识别与界定 5.2构建理论框架与形成假设 5.3 概念的操作化 5.4 数据收集与分析 5.5 理论的解释、改进与应用 5.6 研究设计 5.7 管理研究中使用的主要方法 6 实验研究与准实验研究 (4学时) 6.1 实验室研究 6.2 随机试验 6.3 霍桑实验 6.4 准实验研究 7 问卷与访谈 (2学时) 7.1 数据收集的典型方式 7.2 问卷调查过程 7.3 问卷设计 7.4访问调查 8 无干扰研究 (2学时) 8.1 何谓无干扰研究 8.2 无干扰研究的特征 8.3 无干扰研究方法的优缺点 8.4 文本分析 8.5 现存统计资料分析 8.6历程比较分析 9 研究论文的撰写 (6学时) 9.1学术性论文的写作规范9.2实践性论文的写作要求9.3学术论文的格式规范9.4 例文评析 主要教学参考书 1 贾怀勤. 管理研究方法. 机械工业出版社, 2006-9-1 2 孙国强. 管理研究方法. 上海人民出版社, 2007. C93-03 11 3 李丹. 管理研究方法与定量分析技术. 四川大学出版社, 2006 4 陈晓萍,徐淑英, 樊景立. 组织与管理研究的实证方法. 北京大学出版社, 2008