2019年河北教师招聘考试教育知识基础模拟卷二.PDFVIP

学员专用 请勿外泄 2019年河北教师招聘考试教育知识基础模拟卷二 教育基础知识参考答案及解析 一、单项选择题 1. 【答案】D 。解析：我国封建社会后期教育的主要内容为四书五经。明代以后，八股文成为考科 举的固定格式。 2. 【答案】B 。 3. 【答案】D 。 4. 【答案】A 。解析：我国最早将“教”与“育”连在一起使用的著作是《孟子•尽上》。 5. 【答案】C 。解析：马克思认为教育起源于生产劳动。生物起源说认为教育起源于动物界的生存 本能。心理起源说认为教育起源于儿童对成年人的无意识模仿。神话起源说认为教育是人格化的神所创 造的。 6. 【答案】B 。 7. 【答案】D 。 8. 【答案】C 。 9. 【答案】B 。 10. 【答案】C 。 11. 【答案】B 。 12. 【答案】A 。解析：“产婆术”体现了苏格拉底启发诱导的教学思想；“不愤不启，不悱不发”意 思是说“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度 不要去启发他”。强调了教师在教学过程中要注重启发诱导的时机。“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达” 是说“要引导学生，但决不牵着学生的鼻子；要严格要求学生，但决不使学生感到压抑；要在问题开头 启发学生思考，决不把最终结果呈现给学生”。强调了在学习过程中教师要注重启发引导。这些观点均 体现了启发性原则。 13. 【答案】D 。解析：理解效度的概念，关键在于理解“效”，指的是能测出所要测量的属性或特 点。 14. 【答案】C 。 15. 【答案】A 。 16. 【答案】A 。 17. 【答案】D 。 18. 【答案】A 。解析：启发原则要求在教师的引导下，发挥学生自主思考的能力，帮助学生自主理 解和掌握知识的原则，是将教师的主导作用与学生主体作用相结合的体现。 19. 【答案】A 。 20. 【答案】A 。解析：练习法是学生在教师的指导下运用所学知识独立地进行实际操作，形成一定 的技能技巧的方法。 21. 【答案】C 。解析：功能固着是指当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出 该物体所具有的其他潜在的功能。常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况正 是功能固着的表现。 22. 【答案】D 。 23. 【答案】B 。解析：利用记忆术的策略为精细加工策略。 24. 【答案】B 。解析：本题考查的是教师的成长历程。教师关注学生成绩提高时处于关注情境阶段。 25. 【答案】D 。 26. 【答案】B 。 27. 【解析】C 。解析：刺激分化指使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的 中公教育学员专用资料 1 报名专线：400-6300-999 学员专用 请勿外泄 反应。 28. 【答案】C 。解析：内部动机是指由个体内在的需要引起的学习动机。比如，学生的求知欲、学 习兴趣等内部动机因素，会促使学生积极主动地学习。因此，答案选 C 。 29. 【答案】D 。解析：逆向迁移是指后面学习的内容对先前学习的内容产生的影响。 30. 【答案】B 。解析：下位学习是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构 中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。 31. 【答案】D 。 32. 【答案】D 。解析：意义记忆指在对事物理解的基础上，依据事物的内在联系所进行的识记。 33. 【答案】B 。 34. 【答案】B 。解析：无意想象是没有预定目的，不由自主产生的想象。 35. 【答案】A 。 36. 【答案】C 。 37. 【答案】C 。 38. 【答案】B 。 39. 【答案】A 。解析：根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》规定，到 2020 年，基本实现教育现代化，基本形