小学自然教学中科学素质的培养.DOCVIP

小学自然教学中科学素质的培养 韩银芳 素质教育的总体目标是培养高素质的人才，提高全体国民的素质和创新实践能力。其中，科学素质是一个人素质的重要组成部分。小学自然教学正是培养学生科学素质的重要基础性学科。如何在小学阶段自然教学中进行初步的科学素质培养。 理论系统化 小学自然学科内容看起来零散、不成体系，但经过仔细研究不难发现，它是有着严密的科学性与系统性。如关于四季，低年级《四季的认识》、“二十四节气”；中年级的《温度》和《温度计》《植物的根茎叶》等”。我在教学这一部分内容时，正是利用教材的系统性把不同年级