二、毕业设计（论文）选题 - 计算机与信息技术学院 - 北京交通大学.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT13 计算机与信息技术学院 本科生毕业设计（论文）规范（试行） 一、总则 为进一步规范本科生毕业设计（论文）工作，提高毕业设计（论文）质量，依据中国工程教育专业认证协会制定的《工程教育认证标准》（2016版）和《北京交通大学本科生毕业设计（论文）规范》（参见附件1）要求，以OBE教学理念为原则，结合学院专业实际，特制订本规范。本规范适用于计算机类的所有专业。 毕业设计（论文）是本科培养方案的重要组成部分，是学生在教师指导下运用所学理论、知识和技能，分析解决理论和实际问题的综合训练环节，是培养和提高学生写作能力、实践能力和创新意识的重要途径。 教务处统一布置毕业设计（论文）工作，对各环节工作进行监督、协调和评价。计算机与信息技术学院负责毕业设计（论文）具体组织管理工作。 二、毕业设计（论文）选题 毕业设计（论文）的选题必须贯彻本专业培养目标及其毕业要求，使学生得到比较全面的素质与能力训练。选题应与社会、生产、科研和实验室建设等实际任务相结合，其中毕业设计（论文）来自实际任务的选题应在85%以上。选题的难度和工作量应适合学生的知识与能力水平，以及相应的实验条件和毕业设计所规定的时间。计算机类专业本科毕业设计（论文）的选题应紧密结合本专业的工程实际问题，有明确的应用背景。鼓励指导教师从国家级、省部级和横向科研课题中提炼合适的毕业设计（论文）实际应用题目。 《北京交通大学本科毕业设计（论文）规范》中规定，毕业设计（论文）的内容应属于学生所学专业或相关专业的范围。工科类专业必须侧重于工程设计、工程技术专题、软件开发或实验研究、设备调试等课题；理科类专业应侧重理论研究和应用课题。 毕业设计（论文）任务要达到对学生进行全面综合训练的目的。一个学生一个题目，几个学生共同完成一个大课题时，每个学生必须要有独立完成的任务，同时要对整个课题有全面了解。 三、毕业设计（论文）的分类与基本要求 结合计算机类专业特色，毕业设计（论文）选题分为3种类型：系统设计与实现、应用问题研究、以及工程技术开发。每种类型选题的基本要求如下： 1．系统设计与实现 系统设计与实现类型的毕业设计（论文）是指设计与实现一种相对完整的软件系统、网络应用系统、嵌入式应用系统、仿真系统、软件工具系统，或上述完整系统中的一个子系统。 2．应用问题研究 应用问题研究类型的毕业设计（论文）是指研究某种理论及其算法设计与实现，或针对某种应用问题的理论方法研究，一般应该包括完整的具体应用问题或相对独立的实现系统设计。 3．工程技术开发 工程技术开发类型的毕业设计（论文）是指针对特定类型的计算机系统的测试方法、实验方法、仿真方法的研究与实现，或是某种算法或技术在某一应用领域的设计与实现。 四、毕业设计（论文）的标准 指导教师必须在毕业设计（论文）选题申报时，明确阐明所满足的毕业标准具体条款。 中国工程教育专业认证协会制定的《工程教育认证标准》（2016版）规定了所有工科专业的毕业要求（详见附件2）。针对学院计算机类各专业的特点与选题的具体情况，原则上要求指导教师必须阐述每一毕业设计（论文）选题符合以下毕业标准： 1．基本覆盖的条目（共5条） 每一毕业设计（论文）选题必须覆盖本专业培养方案之中所规定的毕业要求第3条“设计/开发解决方案”、第4条“研究”、第5条“使用现代工具”、第10条“沟通”，以及第12条“终身学习”。 2．必须覆盖的条目数（共7条） 要求每一毕业设计（论文）选题必须至少覆盖本专业培养方案之中所规定的12条毕业要求之中的7条。 3．建议覆盖的条目 建议每一毕业设计（论文）选题尽可能覆盖本专业培养方案之中所规定的第6条“工程与社会”、第7条“环境和可持续发展”、第8条“职业规范”、第9条“个人和团队”，以及第11条“项目管理”。 五、毕业设计（论文）的评分要求 毕业设计（论文）成绩采用五级九段制（A+、A、B+、B、C+、C、D+、D、F）记载总评成绩，各等级成绩的分布比例原则上为“A+”不超过20%，“C”及以下不少于15%。 学生在进入毕业论文（设计）成绩阶段首先由学院统一进行重复性检测，一般要求重复率不得高于30%。第1次重复性检测高于30%的学生，应在教师的指导下进行修改；第2次重复性检测高于30%的学生，指导教师必须给出书面说明，并将学生纳入第2次答辩名单。 毕业设计（论文）的成绩综合考虑指导教师、评阅教师、答辩小组三方面的成绩进行评定。 （1）指导教师的评分（占最终成绩20%） 主要采分点：设计（论文）所反映出的基础理论和基本知识的掌握程度；学生解决问题的基本功和独立开展工作的能力；学生在毕业设计（论文）期间思想、行为、纪律等方面的表现。 （2）评阅教师的评分（占最终成绩20%） 主要采分点：设计（论文）的难度及工作量，设计