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- 2019-03-10 发布于江苏
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邗江中等专业学校
汽车运用与维修专业剖析报告
一、专业设置与专业培养目标
1、专业设置与发展回顾
汽车运用与维修设置于1975年,迄今已有30多年地历史,基本学制为3年.专业名称规范、科学、专业口径宽窄适当.在当前地职业教育背景下能在认真开展市场调研;准确把握市场对各类人才需求;根据人才市场需求变化为导向适时调整;具有专业鲜明地专业特色;体现了较强地针对性、灵活性和适应性.b5E2RGbCAP
(1)专业设置行业背景
随着汽车工业地飞速发展,中国汽车维修业也得到了快速发展,但是在计划经济时代,由于车辆主要集中在运输企业中汽车维修主要是附属于运输企业,独立地汽车维修企业非常少.改革开放以后,中国地车辆分布发生了本质地变化,车辆地社会化和私家车地大量发展使汽车维修业走向社会化,并促使汽车维修业从产品型地行业向服务型行业地转变,按照市场化地要求,形成了一个社会化地、资金和技术密集型地、相对独立地行业.国道路运输市场,特别是汽车维修市场随着改革开放地深入而逐步对社会进行开放,交通部于1983年提出了“有路大家行车,有水大家行船”地开放政策,出现了各行各业、各部门、各单位都来从事投资少、见效快地汽车维修业地状况.1983—1989年这6年间,汽车维修业户飞速发展由2万家增
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