湖南师范大学749中国教育史2.docxVIP

中国教育史 第一章 中国教育的缘起 （主要讲教育的来源，学校教育的兴起和原始教育的内容，没很大参考价值，所以可以简单看两眼就好） 1、中国教育的缘起： 生物起源说、心理起源说、神话起源说、劳动起源说 （结合教育原理四种学说，了解即可）。 第二章 六艺与诸子私学 l、【六艺】：礼一一与祭祀有关的礼仪； 乐一一乐舞教育； 射一一射箭技术的训练； 御一一驾驭马拉战车技术的训练； 书一一文字教育； 数一一算法、算术教育； “书数”之教为小艺，“礼乐射御”之教为大艺，西周时期，小学学小艺，大学学“大艺”，这六艺都是培养未来官吏的从政、治世能力所必需开设的科目。 六经：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》。 五经：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》 六经强调的是技能行为训练，六艺强调的是文化知识的学习。 2、诸子兴学的原因（又可说天子失官，学在四夷）（了解就好） 经济上——西周井田制的破坏，私有制的出现； 政治上——周天子势力衰微，逐渐的官学衰微； 直接原因——社会上出现了许多靠出卖知识为生的知识分子，正好社会人士也有求学的需要。 3、士一一指的是自由民，靠出卖知识维持生计的知识分子。 养士一一指在战国时代已成为上层社会竞相标榜的一种时髦风气，只要有实力、有抱负的国君权臣都以收养问客为荣。 【养士之风】一新贵族在土地私有制的基础上富豪起来，经济上优势地位的确立，使得他们扩