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教学要不得浮躁之心 一 郎咸平总结了中国人的心理特点：浮躁与投机取巧，其实这两点可以归结为一点：浮躁，因为浮躁所以投机取巧。 我们很难耐下心来静静地去做一件事情了。想发财的幻想一夜暴富，想升官的梦想青云直上，想出位的妄图一夜成名，想成功的务必快马加鞭。于是，彩票横行，成功书籍横行，骗子横行，装疯作傻横行，所有人都只有一个目标：要尽可能快地实现自己的理想，来不及检阅，来不及准备，来不及思考，更来不及努力。 这样的社会是很可怕的。我们以前有光荣的榜样，成功人士哪里能够一朝成就呢，罗马又岂是一夜建成的？凡是事业上稍微有点成绩的人士，哪一个不是有着过人的毅力与坚持？我们只关注了他们光鲜的一面，而忽略了他们长久的付出，忘记了光环背后的风雨。 二 武侠的世界里，总有这样的捷径：郭靖学了《九阴真经》，功力大增；段誉练了凌虚微步，突飞猛进；令狐冲受了风清扬的指点，无人能挡；张无忌练了“九阳神功”，威力无穷。这些人资质并非天赋异禀，一朝得了秘谱经书，竟然可以成为一代武林霸主，怎能不令人向往？ 最可怕的是这股浮躁之风已经沾染上了教育。于是当今社会，教育也变得浮躁，教师也变得浮躁。今天，我们并不缺少目标高远的教师，他们的理想也很壮丽，成为名师，成为教学专家，成为特级教师。然而，浮躁的社会又给了他们另外一个想法，那就是成名要尽早，要不惜一切代价。 有些老师受这些大侠的影响，于是在教学的过程中，也总是想着能