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Unit 6 I’m going to study computer science.
Section B 1a-1e一、教学目标: 1. 语言知识目标:1) 能掌握以下单词:resolution, team, foreign, able, be able to, question, meaning, discuss, promise, beginning, write down, physical, themselves, have to do with; self-improvement, take up, hobby, weekly, schoolwork 2) 能掌握以下句式结构:①? ─What are you going to do next year??? ??? ─I’m going to take guitar lessons.? ② Many resolutions have to do with self-improvement.? ③ They’re going to take up a hobby like painting.? ④ Sometimes the resolutions may be too difficult to keep. 2. 情感态度价值观目标:??? 每个人都有自己的梦想和对未来的打算,对于将来想要从事的职业也充满了憧憬。 人们以常谈论他们的设想,因此,应通过学习这单元的内容来激发学生们的学习主动性和学习兴趣,使他们更加有理想,并为实现自己的理想而不断努力。二、教学重难点1. 教学重点:1)? 掌握本课时出现的生词及表达方式。 2)? 进行听力训练,提高综合听说能力。? 3) 阅读短文,获得相关信息,提高学生们的综合阅读能力。2. 教学难点1. 听力训练2. 阅读2b部分的短文并完成相关要求。 三、教学过程Ⅰ. Warming- up and revision1. Daily greeting. Check the homework.2. 头脑风暴: 说出表示的职业名词?? teacher, nurse, doctor, actor, actress, runner, basketball player, pilot, waiter, computer programmer, pianist, scientist, violinist… ? 学生们可以小组为单位进行比赛,看谁写出来的最多。(在五分钟内)3.? 说理想,谈打算。I want to be an engineer. I’m going to study math. ? 让学生们依次说出他们的理想及打算如何去做。(可以用大屏幕提示职业或用学生们自己刚才写的职业) Ⅱ.? Presentation1.? T: Do you have any New Year’s Resolutions???? Let some Ss answer your questions. 2. Present some other New Year’s Resolutions on the big screen.e.g. learn to play the piano; make the soccer team; get good grades; eat healthier food; get lots of exercise ?3. Let Ss try remember these resolutions and think of other resolutions.?? Ⅲ.? Talking? 1. Tell your partners your New Year’s Resolutions.? 2. S1:? I’m going to get lots of exercise. I’m going to make a basketball team. ? S2: I’m going to learn another foreign language. I’m going to learn French. S3: …3. Let Ss say as many resolutions as they can.?? Ⅳ. Listening? Work on 1c: 1. Tell Ss to read the resolutions in 1a. Tell Ss to listen and circle the resolutions they hear. 3. Play the recording for the Ss to listen and c
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