文学与新闻学院简报-四川大学文学与新闻学院.docVIP

PAGE PAGE 55 ◆学院本科评估纪实 一、教育部高等学校中国语言文学学科 教学指导委员会2006年年会隆重召开 2006年5月13日至14日，教育部高等学校中国语言文学学科教学指导委员会2006年年会在四川大学天使宾馆隆重召开。会议由四川大学主办，文学与新闻学院承办。教育部高教司巡视员、教育部评估中心主任刘凤泰、教育部高教司文科处处长刘向虹、四川省教育厅副厅长唐小我、四川大学党委常务副书记罗中枢、副校长孙卫国、高等教育出版社徐挥等各级领导以及教育部高等学校中国语言文学学科教学指导委员会的新老委员参加了这些会议。会议给新一届的委员们颁发了聘书，回顾了上一届教指会的工作，并就新一届教指委的各项工作展开了深入讨论。 5月13日上午的开幕式由四川大学文学与新闻学院院长、新一届教指委副主任委员曹顺庆教授主持。教育部高教司巡视员、教育部评估中心主任刘凤泰司长在发言中介绍了教育部评估中心的基本情况，指出本科评估的重要性与必要性。评估问题是提高高等教育质量的重要措施。高校扩招以来规模不断扩大，如何进一步提高新形势下的教学质量问题成为当务之急。高校应该进一步深化以学生为主体的启发式教育模式，办出水平，办出特色。一方面要推出具有创新意识和开拓精神的高水平教材，另一方面要推出高质量的精品课程。评估的重要性在于，它有利于落实党的各项方针政策与有关精神，而且有助于提高教学质量，对其他各项工作也有很大提高与促进。他指出，我们应该借鉴欧美在教育评估方面的各项经验，建立科学的高校评估制度和评估中心，以使中国高等教育更加科学化、规范化、人性化。四川省教育厅副厅长唐小我指出，高等教育要树立新的教育思想和教学理念，加强高等教育的改革和发展，采取各种积极而有效的措施进行教育发展研究。四川大学党委常务副书记罗中枢教授向大会致了欢迎词，对新一届委员表示忠心祝贺，并提出要努力贯彻教育部“教育要发展，关键在人才”的方针政策，实现高等教育的可持续发展，培养高素质人才，提高整体的办学水平和办学条件，推进学校的跨越式发展。上一届中文学科教指委主任委员刘中树教授介绍和汇报了上一届教指委的各项工作及取得的成果。他指出，教指委的主要目的是相互交流经验，促进教育的健康发展。上一届教指委完成了教育部各项工作，认真贯彻了各项方针政策和思想理念，对新时期以来全国中文学科教材和大学语文的教学情况进行了系统而科学的调查研究，做出了详细的调查报告，并且按照公开、公平、公正的原则进行了各项评估。 在下午和14日上午的分组讨论上，新老委员就中文学科教指委的各项问题进行了讨论。崔希亮教授总结了语言学组的专家讨论情况。他说，中文学科面临着巨大的挑战和机遇，很多大学生把更多时间用于学习英语，对中文重视不够，但是在世界大环境中汉语学习越来越重要。他对教指委的改革和发展、建设提出了具体意见：规范多种教学评估体系；研究学科定位、目标和培养模式；规范中文学科目录；应申请汉字为世界文化遗产；研究中文学科如何为国家做出贡献。他说教学评估要力戒形式主义，讲求实事求是；避免人力、物力浪费，避免作假行为；应该进行分类、分层次指导，不能一概而论。黄德宽教授说，当前是中文学科发展的极佳时期，国家领导人也从传统文化谈及语言问题，我们应该抓住这一机遇，随着中国在国际上地位的提高，国际语言界对中文的关注也在加强，但是目前中国高校教学重概念轻基础，重应用学科轻基础学科，重文学轻语言文字，教指委应该反省这种现象。李浩教授代表古代文学组发言。他在指出本科评估的重大促进作用之同时谈及了种种弊端，认为评估体系应该简化，标准应该多元化，淡化等级观念，关注特色，应以学生质量为重，不能完全量化，教学成果不能以量取胜，而是要以质取胜，应该强化学生动手能力与实践能力。他对教指委的工作也提出了看法，主张建立完善的教学体系，重视写作课程，注意多媒体教学，教材应该多元化。他还提出应该研究国际大视野下的中文学科问题以及海外中文教育方面的情况。 张福贵教授代表现当代文学组进行了发言，认为评估及其指标既要积极适应，又要逐渐超越。评估方式应该与时俱进，要弹性化、多样化，不能采用整体性的一体化模式，真正促进高等学校的中文教学；要发挥教指委的组织功能，研究一个适当的评估体系。蒋述卓在这组发言中指出要努力提高教学质量，评估要真正促进高校教学质量的提高，使之为社会培养出具有创新性和实践性的各类人才，应该加强应用型人才的培养。郭丹认为，评估关键是教师教学和学生学习，主要是软件问题，包括课堂教学、教风学风，要淡化评估的等级观念。刘中树教授认识到文科评估的困境，文科是靠长期的历史积淀，每科都有自己的特色，很难量化，很难评估，所以教指委应该深入研究文科的评估体系。陈思和教授认为，评估刚毕业的本科毕业生不合理，应该评估五年、十年前的本科毕业生的成绩，这才显得客观、公