2019年制度保障,以点带面,扎实推进少先队活动课程建设.docVIP

制度保障，以点带面，扎实推进少先队活动课程建设 ——杭州市少先队活动课程建设阶段性总结 杭州市少工委 少先队活动课程是少先队组织在义务教育阶段1-8年级通过特有的组织形式和活动方式进行的活动课程。自去年9月启动实施以来，杭州市少工委一直非常重视少先队活动课程建设，与教育部门多次对接协商，形成实施合力。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 一、守住底线，全面落实少先队活动课程进课表 团市委、市教育局、市少工委在新学期开学第三天便联合下发《关于进一步推进少先队活动课程建设的通知》（杭团联【2013】54号），对全市今后较长一段时间推进少先队活动课程建设制定了目标，提出了要求。特别对“少先队活动”进课表问题，明确要求全市各中小学执行每周1课时少先队活动课程安排，具体落实到学校各年级课表，并确保少先队活动课时不被挤占、挪用。其中，小学1-2年级少先队活动课时可在地方课程与学校课程中安排，小学3年级至初中2年级少先队活动课时可在综合实践活动中安排。中小学课表上原有的“班队会”、“综合实践”等课程名称，统一规范为“少先队活动”。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 截止11月底，全市“少先队活动”进课表学校588所，占全部学校（含初中、民办学校）的91.3%。 二、以点带面，着力推进《纲要（试行）》试点工作 在推进少先队活动课程建设过程中，市少工委按照“以点带面，示范引领”的要求，大力度抓好试点学校工作，确保试点工作扎实推进，取得实效。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 1.确定市级《纲要（试行）》试点学校。在19所全国、省级《纲要（试行）》试点学校的基础上，经基层推荐，市少工委研究，确定杭州市紫阳小学等16所学校为杭州市首批《少先队活动课程指导纲要（试行）》试点学校，使全市各级试点学校总数达到35所。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。 2.准确把握试点工作的方向与内容。三级试点学校依据《少先队活动课指导纲要（试行）》和《浙江省少先队活动课程实施计划书》，通过采用“一月一主题，一主题一奖章”的形式，积极开展少先队活动课程建设。同时，每所学校都成立了以分管校长为组长，大队辅导员为核心，吸收中队辅导员、志愿辅导员和少先队活动课专任辅导员参加的少先队活动课程教研组，并积极开展教研活动，推动课程建设纵深发展。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。 3.深入做好调研指导工作。今年下半年，市少工委按照党的群众路线教育实践活动的要求，花了3个月的时间，分组前往全部的区、县（市）开展实地调研，听取和收集试点学校的校长、大中队辅导员的意见与建议，特别是了解少先队员对少先队活动课程的感受、期望与意见，及时总结提炼好思路、好经验、好办法。在调研的基础上，市少工委设立了少先队活动课程专题网页，召开了全市少先队活动课程推进会，编写了《杭州市少先队活动课案例集锦》，为明年的工作奠定了扎实基础。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。 三、分层培训，积极推动少先队活动课程队伍建设 市少工委高度重视少先队活动课程两支队伍建设，一支是学科教研员队伍，另一支是辅导员队伍。前者负责活动课程的业务指导和学科研究，后者承担活动课程的具体实施。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬。 1.成立教研大组，聘请课程教研员。市少工委依托市教科所成立杭州市少先队活动课程教研大组，聘请德育特级教师韩似萍（全省第一位德育特级教师）为教研员。由教科所的所长担任少先队活动课程教研员，这在全省、全国都为数不多，这为全市少先队活动课程建设走上研究型发展道路，创造了良好条件。市教研大组自9月份成立以来，已举办全市性的教研活动4次，有效促进了全市少先队活动课的科学推进。目前，13个区、县（市）已全部成立教研大组，聘请了少先队活动教研员,并结合各地实际举办了教学观摩、专家讲座、片区交流等教研活动。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗则怿唤倀缀倉長闱踐識着純榮詠。 为进一步加强少先队科研工作，市少工委联合市教科所开展了杭州市少先队活动课优秀案例征集评选工作，共计收到活动案例208篇，内容覆盖了一至八年级的所有少先队活动，为全市辅导员下学期实施少先队活动课程提供参考。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾諦鳍皑绲讳谧铖處騮戔鏡謾维覦門剛慘。 2.开展分级培训，提升辅导员实施能力。市少工委从今年9月开始，预计用一年时间对各区、县（市）总辅导员、教研员，试点学校的分管校长、大队辅导员和骨干中队辅导员展开轮训，使他们成为推动课程建设的生力军和行家里手。今年下半年开展的活动课程培训主要有三项：市少先队活动课程辅导员培训班、新上岗辅导员培训班和组队参加2013年