北师大版五年级下册数学第一单元《“分数王国”与“小数王国”》课件.pptxVIP

“分数王国”与“小数王国” Dream 1.结合具体情境，理解分数与小数的相互转化的必要性。 2.能正确将简单的分数化为有限小数。 3.能正确地将有限小数化为分数，感受数形结合的思想。 情境导入 同学们，到底谁大呢？大家想想办法吧？ 情景导入 探索新知 方法一：画图法 方法二：把分数化小数比较 探索新知 ＝1÷20＝0.05 方法三：把小数化分数比较 探索新知 0.06＝ 0.5 0.75 0.875 探索新知 根据分数与除法的关系，可以把分数化成小数，用分数的分子除以分母即可。除不尽时，可按要求保留几位小数。 “分数王国”与“小数王国”分别有不同的尺子，你能帮助“翻译”吗？ 探索新知 根据小数的意义，可以把小数写成分数，能约分的要约成最简分数。 “分数王国”与“小数王国”分别有不同的尺子，你能帮助“翻译”吗？ 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 探索新知 0.16 1.75 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 探索新知 典题精讲 把下列分数化成小数。 ＝6÷25＝0.24 ＝1÷4＝0. 25 ＝1÷20＝0.05 根据分数与除法的关系，用分数的分子除以分母 比较下面各组数的大小，说一说你是怎样比较的。 ＞ ＞ ＜ 易错提醒 分数与小数互化容易出现错误，无限小数要多写几位，然后逐步去比较。 1.在 里填上适当的小数。 学以致用 0.65 0.75 0.9 1.05 2.在 里填上适当的分数。 学以致用 3.连一连。 学以致用 4.森林医生。 学以致用 ＝0.4 × × × 1.根据分数与除法的关系，可以把分数化成小数，用分数的分子除以分母即可。除不尽时，可按要求保留几位小数。 2.根据小数的意义，可以把小数写成分数，能约分的要约成最简分数。 课堂小结 谢谢观赏