2018年小学四年级体育工作计划.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 2 四年级体育教学工作计划 肖方坤 学生 HYPERLINK / 情况 HYPERLINK / 分析： 我所 HYPERLINK / 教学的对象是 HYPERLINK / 四年级学生，学生上体育课的 HYPERLINK / 纪律比较差，每次上课之前的集合排队每次要浪费很多的事情，每节课的准备运动如做操或者跑步，学生们过于活泼，导致秩序大乱，学生们都比较喜欢自由 HYPERLINK / 活动，女生喜欢跳牛皮筋或者跳绳，男生喜欢打乒乓球或者 HYPERLINK / 篮球，特别是喜欢玩球类，由于此类的运动缺乏创意跟新奇感，今年我想还是多安排新鲜的游戏及课程或者 HYPERLINK / 竞争性的游戏 HYPERLINK / 比赛让学生发掘很多体育课的兴趣特长，使学生更好的提高身体质量的同时 HYPERLINK / 学习接触更多的体育 HYPERLINK / 项目，让其善于学习新知识，掌握能力也逐渐提高，更使 HYPERLINK / 同学间彼此关照，共同克服困难，班级凝聚力比较强。 全册教材基本分析： 知识从跑,跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操，武术知识,要求全面培养学生各方面的素质. 在这册教材中,提高学习跳上,跳下能力,以及俯卧挺身的能力,加 HYPERLINK / 大学习难度,知识向多方面发展,延伸,特别是向更深的一层发展练习，使学生多接触挑战,如果敢于挑战，那么学生在挑战过后达到真正 HYPERLINK / 锻炼身体的目的，反之，则达到不好的效果，形成畏惧的心理，因此 HYPERLINK / 教师要做好这方面的 HYPERLINK / 工作。对下肢要求更加高了,要学习向更高更远的发展,而且在后来的学习中又转到对上身的练习,比如俯卧挺身等,加大了学习的难度和宽度.体操方面增加了仰卧挺起成桥,以及前滚翻到纵叉,武术方面教到少年拳等，对技能学习提出了新的要求,从这可以看出:体育渐渐地深入到我们身心,发觉体育，真的可以使身心 HYPERLINK /xuexi/redianyuedu/ 健康,提高体育综合素质。 三、教学的重点 对柔韧性的练习，以及武术的套 HYPERLINK / 路学习，投掷类的项目如何投掷的更远，球类方面的控制球的能力，通过跳高等发展学生的弹跳能力，前滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等运动项目的基本知识，基本技术，基本技能。 教学的难点 学生学习的能力是造成学习技术的难点的重要原因之一，在球类游戏中，把球控制在自己手中，以及身体的先天因素也是造成学习技能的难度的原因之一，比如有个别学生身体先天因素的原因，要使他们在体育课中也能锻炼身体，这是更难的，所以我安排了一些简单的跑跳动作，因此教师辅助是学生能否很好的练习到位的最大原因。除此之外，柔韧性，弹跳能力等对学习技术的影响，身体的平衡能力，上下肢对运动项目的影响都是使得学生能否学习好技巧的制约因素。 五、教材总体目标 1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。 2、培养运动的兴趣和 HYPERLINK / 爱好，形成 HYPERLINK / 坚持锻炼的 HYPERLINK / 习惯。 3、提高对 HYPERLINK / 个人健康和群体健康的 HYPERLINK / 责任感，形成健康的 HYPERLINK /zuowendaquan/shenghuozuowen/ 生活方式。 4、发扬体育 HYPERLINK / 精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。 5、 HYPERLINK / 学会获取现代 HYPERLINK / 社会中体育与健康知识的 HYPERLINK / 方法。 6、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 7、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。 8、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习。 9、学生对体育课 HYPERLINK / 表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动； 10、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势； 11、在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或 HYPERLINK / 成功的心情； 在社会适应方面，学生应具有良好的 HYPERLINK / 合作精神，在活动中表现出对他人的尊 重和关心 六、教学的具体 HYPERLINK / 措施和辅助手段 今年的教学主要措施主要是让学生自己在课堂中创造，发扬创新精神，使自己的课堂中成为主人，学到 HYPERLINK / 老师教不到的知识。其他的一般是把教学