分式单元（复习）.docVIP

授课年级 八 年 级 学 科 数 学 课 题 分式单元（复习） 主备教师 张拴仓 课 型 问题生成课 课时 一课时 上课时间 教 学目 标 1、掌握分式的定义。 2、会进行分式的混合运算。 3、会解分式方程，并能解决实际问题。 重难点 重点：分式的混合运算。 难点：运用分式方程解决实际问题。 教学准备 教师准备：三角板，课本，教案和三单。 学生准备：课本，三单，三角板和练习本。 程 序 时间 创 设 情 境 教 师 行 为 学 生 行 为 复习 回顾 提出 问题 5 问题创设回忆生活情境 1．分式这章我们都学了哪些内容？ 2.分式混合运算如何进行计算？ 3.如何解分式方程？ 学生在教师的引导下能很快联系已学知识并结合问题产生思考。 小组讨论交流检查预习效 果 5——10 创设合作学习、探究发现的学习情境 1、小组组长汇报预习情况。 2、深入各学习小组进行巡视，指导学生对完成导读单中的问题进行讨论交流。 3、关注学困生进行一分钟指导策略。 4、指导学生将讨论会的结果展示在小黑板上。 学生在学科长的组织下，能主动交流讨论并发表自己的意见，相互评价。并能对《导读单》问题小组形成共识，向全体同学展示 全班展示问题讲 解 20——25 创设展示成果学生发表自己意见的情景 1、请各小组派代表展示自学成果，并讲解小组讨论结果、思路。 2、教师做好组织、指导、规范、对生成的新问题进行讨论，请其他