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- 2020-04-07 发布于天津
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新课程为课堂注入活力听一只船小学优秀教师观摩课听后感我聆听了一只船小学优秀教师的观摩课感触很深主要体会有以下几点一体现数学课程的育人功能数学教学过程从根本上来讲是一个以数学课程为载体的全面育人的过程数学课程内容本身具有促进学生知识能力情感态度全面发展的功能小学数学教学根本任务就是挖掘并在教学中充分发挥数学课程的育人功能从而促进学生素质的全面发展如徐老师执教用字母表示数这一课让学生经历与理解用字母表示数这一知识的过程感受学习这一知识的必要性体会用字母表示数在现实生活中的实际意义及广泛应用感悟数学知
新课程为课堂注入活力
――“听一只船小学优秀教师观摩课”听后感
我聆听了一只船小学优秀教师的观摩课,感触很深,主要体会有以下几点:
一、体现数学课程的育人功能。
数学教学过程从根本上来讲是一个以数学课程为载体的全面育人的过程.数学课程内容本身具有促进学生知识、能力、情感、态度全面发展的功能.小学数学教学根本任务就是挖掘并在教学中充分发挥数学课程的育人功能.从而促进学生素质的全面发展。如徐老师执教“用字母表示数”这一课,让学生经历与理解 “用字母表示数”这一知识的过程,感受学习这一知识的必要性。体会用字母表示数在现实生活中的实际意义及广泛应用,感悟数学知识与生活的联系。其次,在教学活动
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