青岛版小学五下全册信息技术教案(新版).docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT10 第二单元 数据处理有妙招 ——《WPS表格》初步应用 课 题 第一课 初识《WPS表格》 教学目标 知识目标 熟悉电子表格的功能及特点；认识WPS表格窗口各个组成部分，学会区分工作表和工作簿。 能力目标 学会启动和退出WPS表格，掌握数据输入的基本方法。 情感目标 感受电子表格的应用价值和重要性。 教学重点 教学难点 数据输入的基本方法。 教学准备 教学过程 情境创设 激发兴趣 运动会统计和分析运动员成绩，学生想到用表格，引出新帮手—WPS表格。 自主探究 交流分享 自学课本。 启动WPS表格，认识它的窗口组成，区分工作簿和工作表。 学生操作练习。 学生汇报。 制作课本上的“五年级运动员统计表”。 学生输入数据。 学生汇报。 合作学习 释疑解难 学生提出问题。 教师补充问题：（1）启动WPS表格的方法有哪些？（2）工作簿和工作表的关系？ （3）单元格地址是怎么表示的？ （4）如何快速输入数据？ 小组合作研究问题。 小组汇报。 实践创作 展示评价 课本实践与创新。 小组推选优秀作品。 3、优秀作品展示。 4、师生共同评价作品 梳理总结 拓展延伸 本节课有哪些收获？ 想一想还有哪些地方常常用到表格，去试一试吧！ 课 题 第二课 数据输入有妙招 教学目标 知识目标 了解工作表的编辑方法。 能力目标 掌握单元格、行、和列的插入、删除等基本操作；学会建立、输入和修改工作表。 情感目标 培养学生合作精神，提高利用电子表格解决实际问题的能力。 教学重点 教学难点 1、单元格、行和列的插入、删除等基本操作。 建立、输入和修改工作表。 教学准备 百米成绩统计表、自制课件、调整后的百米成绩统计表。 教学过程 情境创设 激发兴趣 出示图片，学生观察思考：青青草原上正在做什么？ 羊羊运动会正在进行百米比赛，想请你做他们的统计员，你愿意么？ 老师相信你能做一个合格的统计员，下面就看你们的表现了。下面请大家跟老师一起学习WPS表格新手上路。 自主探究 交流分享 打开工作簿“百米成绩统计表” 分组探究任务： 第一小组：（1）如何选择一行或一列单元个？ （2）如何选择相邻的单元格？ （3）如何选择不相邻的单元格？ 第二小组：（1）统计表中有一个错误，沸羊羊和美羊羊的名字颠倒了，你有什么办法把它纠正过来。 （2）灰太狼犯规被取消比赛资格，请你把灰太狼一行删除。 第三小组：打开工作簿“调整后的百米成绩统计表”把工作表名次一列填写完整。 各小组汇报探究所获。 自学教材，探究对工作表可以做哪些编辑工作。 演示汇报。 合作学习 释疑解难 学生提问题。 发现工作表中少了一行或一列列，如何处理？ 实践创作 展示评价 打开“五年级成绩统计表”，对照课本把姓名有错别字的改正过来，修改工作表名称“sheet1”为“五年级运动员统计表”并保存。 学生创作。 小组推选优秀作品。 4、优秀作品展示。 5、师生共同评价作品。 梳理总结 拓展延伸 1、本节课有哪些收获？ 2、你已经拥有了这么多知识，相信能给你的生活带来方便。 课 题 第三课 数据计算有捷径 教学目标 知识目标 理解WPS表格公式的基本概念。 能力目标 掌握在WPS表格中用公式进行四则运算的基本方法。 情感目标 培养学生把数学知识迁移到信息技术上的能力，养成利用新知识解决生活问题的习惯。 教学重点 教学难点 掌握在WPS表格中用公式进行四则运算的基本方法。 教学准备 运动会购物单.xls。 教学过程 情境创设 激发兴趣 在校运动会上，作为班级后勤保障小组的组长，你负责为运动员购买奖品、饮料和食品，购物单见“运动会购物单.xls”，这张表如何在WPS表格中完成呢？ 自主探究 交流分享 在WPS表格中用公式计算。 自学教材，计算“运动会购物单.xls”工作表中的全部花费情况。 完成工作表中D8单元格中总额的计算。 学生演示汇报。 复制公式 输入G3中的公式，然后用复制的方法来输入其余的公式。 学生演示汇报。 合作学习 释疑解难 四则运算的运算符号在计算机中是哪些？ 计算机中运算规则是什么？ 如何判断单元格是否被复制成功了？ 实践创作 展示评价 打开工作簿“今日我当家.xls”，用自定义公式统计每月小计及结余。 每组代表汇报计算结果。 出示正确结果，学生自我评价。 梳理总结 拓展延伸 1、本节课有哪些收获？ 2、你可以试着把你自己每周的花费制作成一个工作表，然后等到学期结束的时候看看自己的消费情况了。 课 题 第四课 巧用函数效率高 教学目标 知识目标 了解常用函数的含义。 能力目标 掌握常用函数的使用方法；掌握利用数学函数进行数据统计的能力。 情感目标