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- 2019-07-05 发布于天津
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巧妙利用学生的从众心理进行班级管理在班级管理和班风建设中常常会有这样的现象对于一些明知故犯的错误任老师苦口婆心地提醒提醒再提醒警告警告再警告一些学生该怎么样还怎么样难道就没有办法了吗办法当然有那就是巧妙利用学生的从众心理所谓从众心理就是人们在思考问题和进行日常活动时对周围大多数人的下意识趋同生活中我们经常会发现这样一个奇怪的现象同一条马路上开着多家饭店从规模大小装修风格服务质量饭菜风格等各个方面比较它们均相差无几然而经营状况却有着天壤之别往往是一家饭店整天车水马龙门庭若市顾客每次光临必须提前预约
巧妙利用学生的“从众心理”进行班级管理
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在班级管理和班风建设中,常常会有这样的现象,对于一些明知故犯的错误,任老师苦口婆心地提醒提醒再提醒、警告警告再警告,一些学生该怎么样还怎么样,难道就没有办法了吗?办法当然有,那就是巧妙利用学生的“从众心理”。
所谓从众心理,就是人们在思考问题和进行日常活动时对周围大多数人的下意识趋同。生活中我们经常会发现这样一个奇怪的现象:同一条马路上开着多家饭店,从规模大小、装修风格、服务质量、饭菜风格等各个方面比较,它们均相差无几,然而经营状况却有着天壤之别,往往是一家饭店整天车水马龙、门庭若市,顾客每次光临必须提前预约,其它饭店却冷冷清清、门可罗雀,即便老板
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