人教版五年级语文下册语文园地四(完整精品课件) (2).pptVIP

感动常在 现在的我，是一个五年级的学生了。但是，我刚刚入学的时候，是一个弱不禁风的小孩子而已，我和哥哥上下学都是由爷爷接送的。不管刮风还是下雨，爷爷总是准时地接我们来回，这够辛苦的了。但是，有一件事却让我一生也忘不了。 　　记得我上二年级的时候，有一天，下着大暴雨，爷爷刚去市场卖菜回来，然后就急急忙忙地载着我们去上学。到了学校，我们下了车。爷爷递给我们书包，还不停地叮瞩着我们要“好好读书，上课要认真听讲”之类的话。我们连忙点点头，然后就快步走向教室了。当我要早读时，突然找不到我的语文课本了，我像热锅上的蚂蚁——急得团团转。 上课铃声响了，我依然没有找到我的语文课本。老师来了，同学们都翻开课本，认真地浏览课文，唯独我坐在那儿，捧着一本辅导书，豆大的汗珠从我的额头垂到下巴。过了不久，爷爷来了，他那微驼的背，那疲劳的眼神，不少淌在爷爷的脸上，我快步走出教室，爷爷递给了我课本，对我说：“庄淇，你的书。” 爷爷对我挥挥手，便匆匆地离去了。望着爷爷那远去的背影，鼻子一酸，眼圈一红，我正站在教室门口，悄悄地落泪。回到座位上，心里想：爷爷一个年过半百的老人，再加上下着暴雨，爷爷只要一不小心就会随时感冒……　　 这是一件事让我感动万分，我要把它永远铭记在心中。 交流平台 小林：这组课文，每一篇都深深地打动了我。 小东：这是因为写的事十分感人，只要我们入情入景 地读，设身处地地想，就会被感染。 小林：我想还有一个原因，就是写法上很有特点。作 者不但叙述了真实具体的内容，而且表达了真 情实感。 小东：这几篇课文表达思想感情的方法不大一样。有 的课文把思想感情含在事情的叙述或环境的描 写之中；有的课文在叙事的基础上，直接抒发 感情。 小林：我们以前学过的课文，有的是借景抒情的，还 有的是…… 精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵 日积月累 精卫填海：精卫：古代神话中的鸟名.精卫衔来木石,决心填平大海.旧时比喻仇恨极深,立志 报复.后比喻意志坚决,不畏艰难.愚公移山：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争.含辛茹苦：辛：辣；茹：吃.形容忍受辛苦或吃尽辛苦.任劳任怨：任：担当,经受.不怕吃苦,也不怕招怨.艰苦卓绝：卓绝：极不平凡.坚忍刻苦的精神超过寻常.百折不挠：折：挫折；挠：弯曲.比喻意志坚强,无论受到多少次挫折,毫不动摇退缩. 千里迢迢：迢迢：遥远.形容路途遥远.肝胆相照：肝胆：比喻真心诚意.比喻以真心相见.风雨无阻：指预先约好的事情,一定要按期进行.?坚贞不屈：坚：坚定；贞：有节操；屈：屈服、低头.意志坚定,决不屈服.赤胆忠心：赤：比喻真纯.形容十分忠诚.全心全意：投入全部精力,一点没有保留.鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎,竭尽心力.扶危济困：扶：帮助；济：搭救,拯救.扶助有危难的人,救济困苦的人.赴汤蹈火：赴：走往；汤：热水；蹈：踩.沸水敢蹚,烈火敢踏.比喻不避艰险,奋勇向前.冲锋陷阵：陷：攻破,深入.不顾一切,攻入敌人阵地.形容作战勇猛. 程门立雪 宋朝的时候，有一个很有学问的人，名叫杨时。他考取进士后不愿做官，励志研究学问，曾到河南颍昌拜程颢为师，为师学习理学。程颢去世后，杨时又到洛阳拜程颐为师，这时他已经40岁了。一次读书的时候，杨时遇到了难解的问题，就和同学游酢冒雪去见程颐。他们顾不上吃饭，赶到程颐家中。当时老师正在午睡，他们不忍心打扰他，就静静地站在门外等候。这时，寒风呼啸，大雪纷飞，他俩被冻得浑身发抖。过了好长时间，程颐睡醒了，才知道他俩在门外等候多时，于是马上请他俩进屋。这时，门外的积雪已经有一尺多厚，他俩也成了雪人了。 “程门立雪”这个成语，后来多用来称赞尊师重道的精神。 成语故事 勤奋成语故事 凿壁偷光 悬梁刺股 囊萤映雪 手不释卷 秉烛达旦 闻鸡起舞 电视中曾经播放过这样一则公益广告：一个五六岁的男孩，用稚嫩的双手颤巍巍地打来一盆洗脚水，要给他的妈妈洗脚。还有一部根据真人真事改编的电影，讲一个穷苦的学生为了完成学业，背着患病的父亲去上学。像这样深深触动心灵的事，你一定看到、听到甚至经历过。选一件令你感动、使你难忘的事讲给同学听。要充满感情，把事情说清楚，说具体，让听的人被你讲的故事所打动。 在口语交际的基础上，选一件令你感动的事写下来。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。题目自己定。写完以后，要认真改一改。 口语交际 习作 请用概括的语言完整地说一说这则公益广告主要讲了些什么？ 这则公益广告哪里最