合肥市临二小三年发展规划 - 临泉路第二小学.docxVIP

合肥市临泉路第二小学三年发展规划 （2015－2018） ? 前 言 学校发展规划是学校可持续发展的灵魂，是学校形成规范办学、自主办学、特色办学的基本要求。为了进一步谋划学校“十三五”的发展规划，科学引领学校内涵发展、自主发展、创新发展，切实提高我校的教育教学质量，学校在认真分析校情的基础上，坚持科学时效、广纳群言、传承历史、实事求是、面向未来的原则，寻找学校发展变革的突破口，使学校的办学目标更具针对性，使近期目标与远期发展规划定位更准确，措施更具体，操作与评估更方便，特制订合肥市临泉路第二小学2015－2018年发展规划》。 第一部分　学校发展现状分析（一）学校发展的优势分析1、学校的基本情况 合肥市临泉路第二小学现有25个教学班，1350名在校生，60名教师，学校占地面积8000平米，2006年改扩建后，建筑面积扩建为4100平方米。2、发展历史 学校曾用名合肥市夏岗小学，始建于1950年，1995年随胜利小区回迁新建与此，2006年更名为合肥市临泉路第二小学，2016年学校完成改扩建项目。在几任校长与全体教职工的努力下，学校的各方面工作充满活力，蒸蒸日上。学校先后被评为：合肥市特色小学，合肥市首批素质教育示范校、安徽省红旗大队，合肥市平安校园、合肥市绿色校园、安徽省廉政文化示范校、合肥市青年文明号、合肥市体育艺术2+1示范校、合肥市家教名校、合肥市优秀少先队、合肥市优秀教研组、全国普法教育先进单位、安徽省德育工作先进单位、全国青少年素质教育示范基地、国家级课题先进课题组。3、学校管理渐趋规范。 学校加强了依法治校和民主治校，拥有一支年轻的干部队伍，年龄及业务结构比较理想，富有朝气，有一定的理论素养及管理能力。中层干部各负其责，部门工作协调统一，年级组同心，教研组合力。学校不断完善各项管理制度，民主和谐、求真务实、凝聚力强的团队氛围已经形成。4、德育工作特色鲜明。 学校的德育工作成效显著，以构建德育特色校本课程、特色活动课程为主要抓手，落实“点石成金”的办学理念，同时以值周工作、争星机制、校内外各种主题活动等为载体，使学校德育教育有层次推进，不断拓展德育活动空间。 （二）学校发展的劣势分析１、学校团队年轻，骨干力量不足。 目前，我校教师整体年轻有活力，有干劲，但管理水平和业务水平尚需提升，管理团队中存在下设部门不足，管理人员不足，致使有些工作落实不够精细。教师中骨干力量不足，年轻教师专业素养亟待提升。 ２、学校面积小，制约其发展。 学校占地面积不足8000平米，新改扩建后建筑面积约4000平米，在校生1350人，生均占地面积严重不足，各功能室不足，制约着学校发展进程。 第二部分　学校发展战略定位（一）办学理念 根据校园多年孕育的人文，提炼出金石（精实）文化，以“点石成金”为办学理念，致力于培养意志坚实、德行厚实、做事踏实、气质朴实的时代新人。 （二）校风、校训 校训：脚踏实地，做最好自己。 校风：锲而不舍 金石可镂 教风：因材施教 琢石成器 学风：精诚所至 金石为开 第三部分　学校发展目标（一）办学目标 为每个学生终生发展奠基。（二）育人目标 初步培养学生良好的习惯，健康的身心，创新思维的能力。（三）近期目标 进一步提升校园办学硬件设施，彰显校园德育特色文化，打造精致品味的校园外显文化。（四）中远期目标 办学条件与教育质量均达到高标准，形成鲜明的办学特色，构建体系完备的校本课程。 第四部分 学校发展项目（一）重点发展项目1、校园硬件提升与设备更新。 责任部门：总务处指导思想：依法依规，开源节流，质量第一，安全至上。工作目标：进一步提升办学条件，加大设施改造力度，促进学校现代化进程。 年度目标： 2016年完成校园改扩建，完成报告厅，微机室、实验室、会议室、音乐教室、教师办公室改造；完成校园围墙及操场改造；完成校园绿化提升工程。 2017年完成改扩建后校园硬件进一步提升改造，包括原有旧楼水电、防水、地面改造，新旧楼廊道墙裙改造，走廊完成封闭；厕所整体改造。另外完成校园文化外显文化建设，以及功能室进一步完善。 2018年打造校园绿化提升以及楼顶文化，打造精品校园环境。（二）基础发展项目1、师资队伍 （1）着力提升教师师德修养。确立“教师素质，师德为本；教师教育，师德为先”的观念，开展以热爱学生、教书育人为核心，以“学高为师、身正为范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点的师德教育。