生长素的生理作用-招远一中.PPT

4 .在黄瓜植株上，有的雌花结出果实，有的雌花上的“小黄瓜”不能发育。请分析回答 （1）“小黄瓜”属于雌蕊的_____________部分。 （2）用何种方法可使此“小黄瓜”发育长大？ ___________________________________ 这样长大的黄瓜与自然长成的有何不同? ___________________________________ （3）以上现象可以说明，子房的发育不一定需要 __________ 子房 喷洒一定浓度的生长素 没有种子 种子 反 练 习 馈 如果你是一个卖豆芽的农民，你打算用什么浓度的生长素类似物溶液处理豆芽，才让你的豆芽卖个好价钱？ 豆芽要卖个好价钱，必须根短、芽肥，因此选取的生长素类似物的浓度刚好是促进芽的生长，但抑制根的生长，大约在 10-8mol/L 活 活 学 用 5、（2008年山东卷）拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下列推测错误的是（ ） A、生长素与花的发育有关 B、生长素极性运输与花的发育有关 C、P基因可能与生长素极性运输有关 D、生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变 D 直 高 考 击 6、(08年广东高考）水平放置在地面的植株，一段时间后，会发生的现象是（ ） A.靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长 B.靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长 C.远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向上弯曲生长 D.远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向下弯曲生长 A 直 高 考 击 7． (08年广东高考）将生长素正确处理过的插条，置于适宜的条件下，其生根状况是（ ） A.形态学下端生根 B.两端都生根，形态学下端数量较多 C.形态学上端生根 D.两端都生根，数量基本一致 A 直 高 考 击 1、生长素的生理作用——两重性 2、体现两重性的实例—— 3、生长素类似物在农业生产中的应用——促进扦插的枝条生根；促进子房发育成果实；防止落花落果；作除草剂等。 课 小 节 堂 顶端优势和 根的向重力性等。 课 作 后 业 完成练习册相关习题 * * * 好 学 好 习 生长素的生理作用 知 识 回 顾 1、在胚芽鞘实验中，产生生长素的部位是 。感受光刺激的部位是 。 2、向光弯曲部位在 。 3、生长素的运输方式主要是 。 4、生长素的主要合成部位是_________________________。 5、生长素在植物体中相对集中在____________________。 6、生长素的化学本质是 ，具有生长素效应的还有 ， 。 胚芽鞘的尖端 胚芽鞘的尖端 尖端下面一段 主动运输 生长旺盛的部位 吲哚乙酸（IAA） 苯乙酸（PAA） 吲哚丁酸(IBA) 幼嫩的芽、叶和发育中的种子 创 情 境 设 现实生活中我们经常见到树木长成这个样子你想过为什么吗？ 果树剪枝又有什么意义呢？ 学习了今天的内容你就知道了！ 探 问 题 讨 思考： 1、促进根、芽、茎生长的最适浓度相同吗？ 2、同一植物的不同器官对生长素的反应是否相同？ 3、不同植物对同一生长素浓度反应是否相同？ 促进生长 0 抑制生长 根 芽 茎 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 M（mol·L-1 ） A B C D 探 问 题 讨 3、不同植物对同一生长素浓度的反应不同 2、同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不同（根最敏感，芽次之，茎最不敏感） 1、促进根、芽、茎生长的最适生长素浓度分别为10-10M、 10-8 M、 10-4M 促进生长 0 抑制生长 根 芽 茎 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 M（mol·L-1 ） A B C D 探 问 题 讨 1、曲线AB段表示: 。 在一定范围内，随生长素浓度升高,对芽生长 的促进作用加强 促进生长 0 抑制生长 根 芽 茎 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 M（mol·L-1 ） A B C D 探 问 题 讨 2、B点表示的生长素浓度表示___