物理牛顿力学.pptVIP

一、力和运动状态的关系 亚里士多德：力是维持物体运动的原因。 伽利略：水平面上做匀速运动的物体，并不 需要力来维持。 牛顿：力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因，物体运动状态发生改变必定受到了不为零的外力作用，反之亦然，力与运动状态没有必然的联系 下列对运动的认识不正确的是(　　) 　　A．亚里士多德认为物体的自然状态是静止的，只有当它受到力的作用才会运动 　　B．伽利略认为力不是维持物体速度的原因 　　C．牛顿认为力的真正效果是改变物体的速度，而不仅仅是使之运动 　　D．伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去 牛顿第一定律： 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状 态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 （惯性定理） 非实验所得，而是总结前人经验和结论。 关于牛顿第一定律，下列说法正确的是(　　) 　　A．牛顿第一定律是实验定律 　　B．惯性定律与惯性的实质是相同的 　　C．在水平面上滑动的木块最终停下来， 是由于没有外力维持木块运动 　　D．物体运动状态发生变化时，必定受到 外力的作用 16世纪末，伽利略用实验和推理，推翻了已在欧洲 流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理 论，开启了物理学发展的新纪元．在以下说法中， 与亚里士多德观点相反的是(　　) 　　A．四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快；这 说明，物体受的力越大，速度就越大 　　B．一个运动的物体，如果不再受力了，它总 会逐渐停下来,这说明,静止状态才是物体长 时间不受力时的“自然状态” 　　C．两物体从同一高度自由下落，较重的物体 下落较快 　　D．一个物体维持匀速直线运动，不需要受力 惯性：物体保持匀速直线运动状态或静止状 态的性质。 1.它是一种性质，是物体的固有属性。 2.质量是它的唯一量度。与运动状态和受力情况无关。质量越大，惯性越大。 3.惯性越大，运动状态越难改变。 火车在长直水平轨道上匀速行驶，车厢内有一人向 上跳起，发现仍落回到车上原处，这是因为（） A．人跳起时会受到一个向前的冲力，使他随 火车一起向前运动 　　B．人跳起的瞬间，车厢的地板给他一个向前 的力，推动他随火车一起向前运动 　　C．人跳起后，车继续前进，所以人落下后必 定偏后一些，只是由于时间很短，偏后的 距离很小，不明显而已 　　D．人从跳起到落回地板，由于惯性，在水平 方向上人和车始终具有相同的速度 若行驶中的火车上的乘客，发现放在桌面上 的水杯突然向前滑动了，则说明火车正在加 速、减速，还是匀速运动？ 1．惯性参考系：保持静止状态或匀速直线运 动状态的参考系． 2．非惯性参考系：做变速运动的参考系． 牛顿第一定律仅适用于惯性参考系． 在研究物体运动时，一般选地面或相对地面 静止或匀速直线运动的物体为参考系． 火车由静止加速启动时，如果以火车为参考系，原 来静止在火车内水平光滑桌面上的物体会相对火车 向后加速运动，但物体水平方向上并没有受力．因 此牛顿第一定律不成立，火车为非惯性系． * 　　 探究加速度与力的关系 平衡摩擦力的目的和方法 　　1．目的：实验中小车要受到摩擦阻力的作用，增加了实验的难度．垫高水平木板不带滑轮的一端，使小车自身重力沿斜面的分力平衡摩擦力，这样小车所受拉力即为合力，提高了实验成功率． 　　2．方法：不挂托盘，使小车拖着纸带，纸带通过打点计时器，并且使打点计时器处于工作状态，逐渐调节木板的倾角，使打下的纸带点间距相等，则说明小车做匀速直线运动，即平衡了摩擦力． 　　四、实验注意事项 　　1．平衡摩擦力时不要挂重物，整个实验平衡了摩擦力后，不管以后是改变盘和砝码的质量还是改变小车及砝码的质量，都不需要重新平衡摩擦力． 　　2．实验中必须满足小车和砝码的质量远大于小盘和砝码的总质量．只有如此，砝码和小盘的总重力才可视为与小车受到的拉力相等． 　　3．各纸带上的加速度a，都应是该纸带上的平均加速度． 　　4．作图象时，要使尽可能多的点在所作直线上，不在直线上的点应尽可能对称分布在所作直线两侧．离直线较远的点是错误数据，可舍去不予考虑． 　　5．小车应靠近打点计时器且先接通电源再放手． 　　五、误差分析 　　1．质量的测量误差、纸带上打点计时器打点间隔距离的测量误差，拉线或纸带不与木板平行等都会造成误差． 　　2．因实验原理不完善造成误差：本实验中用小盘及砝码的总重力代替小车受到的拉力(实际上小车受到的拉力要小