内蒙古赤峰市敖汉旗八年级历史下册 第四单元 民族团结与祖国统一 第13课 香港和澳门的回归导学案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 第13课 香港和澳门的回归 导学案 一、学习目标： 1.了解和掌握“一国两制”的提出和含义，香港和澳门问题的由来，港澳回归的意义。 2.通过“一国两制”和香港、澳门回归等历史事实的叙述，认识其历史意义，培养综合分析历史问题的能力。 二、学习重难点 教学重点：香港和澳门回归的历史意义。 教学难点：“一国两制”构想的基本含义。 三、自主学习： 导入新课：音乐欣赏：《七子之歌》 目标导学一：“一国两制”的构想 史料1　香港问题的由来。 史料2　澳门问题的由来。 【问题】假如你是港澳居民，在经历了多年的殖民统治后，你最大的渴望是什么？ 【答】盼望国家富强，渴望回到祖国的怀抱。 新中国成立后，随着祖国的日益强大，如何解决香港、澳门问题，就多次被提到议事日程上来。 【问题】解决香港、澳门问题的途径和方式有哪两种？各有何影响？ 【答】一种是和平方式，一种是非和平方式，就是用武力解决，这既会影响中英、中葡关系的正常发展，又会伤害港澳人民的生命和财产安全。和平方式则可以减少阻力，有利于港澳顺利回归。和平的方式有利于港澳的正常发展，更符合人民的心愿。 1.邓小平为什么要提出“一国两制”构想：既要照顾历史遗留问题,又要实现国家的完全统一,维护民族与国家的根本利益,维护人民群众的根本利益。 2.“一国两制”的含义：它就是一个国家、两种制度的简称。指的是在中华人民共