话题2--3单元幼儿园游戏环境规划设计.pptx

单元3学前儿童游戏环境创设探寻一 游戏环境规划的意义和原则1 游戏环境规划的意义2 游戏环境规划的原则（一）游戏环境规划的意义1. 确保落实“游戏为幼儿园基本活动”2. 确保游戏环境符合幼儿的年龄特点3. 确保游戏环境促进幼儿多元智能的发展4. 确保满足幼儿多样化的游戏需要5. 有利于促进幼儿与环境发生积极互动（二）游戏环境规划的原则1. 安全性强调游戏环境的安全就是要杜绝可以预见的危险，但这并不意味着要让环境变得毫无挑战。2. 丰富性以音乐区的活动为例3. 发展性发展性原则是指幼儿园游戏环境的创设要以促进幼儿发展为原则。游戏环境规划的发展性原则，要求教师对于游戏环境的创设不能一劳永逸，而应根据幼儿的游戏水平以及游戏需要随时做出调整。4. 参与性幼儿园游戏环境规划并不是教师按照自己的想法设计制作就可以，而要倾听幼儿的想法，这样才能使游戏环境更加符合幼儿的游戏需要。5. 开放性一是要选择、利用外界环境中有价值的因素来为幼儿游戏活动的开展服务。二是要吸纳家长等园外的人员，从物质上和精神层面为幼儿园游戏环境的创设提供支持。探寻二 户外游戏环境的规划1 幼儿园户外游戏的特点2户外游戏环境规划考虑的要素3 幼儿园户外游戏环境的创设（一）幼儿园户外游戏的特点1. 与自然紧密结合2. 能满足幼儿的运动需要3. 促进幼儿积极的人际互动（二）幼儿园户外游戏环境规划应考虑的要素1. 充分利用幼儿园的自然环境和材料【举例】幼儿园中的小山丘、小土堆，可以因地制宜，设置上坡、下坡的途径，用作幼儿练习走、跑、跳、攀爬等运动技能发展的游戏区域。【注意事项】在沙池、水池、大型玩具旁栽种高大、枝叶茂密的乔木。2. 巧妙利用场地特征对于户外游戏场地较小的幼儿园，可以通过开辟楼顶活动空间，立体地利用户外空间。3. 考虑不同发展水平幼儿的游戏需要小班和中大班幼儿在户外活动区域建设有哪些不同？4. 大型固定游戏器械与小型可移动游戏器材的合理搭配教师需要合理搭配两者的数量，巧妙规划位置，使之既不能太近，也不能太远。像轮滑、骑车、滑板等容易引发碰撞事故的器材最好设计专门的区域或者路线。5. 充分利用日常生活用品创设户外游戏环境（三）幼儿园户外游戏环境的创设1. 幼儿园户外游戏场地的类型（1）传统的户外游戏场地传统游戏场地的器具包括立体攀登架、秋千、滑梯、跷跷板、旋转木马等，每种设备只有一种功能，各设施之间缺少有机的联系。（2）现代的户外游戏场地★ 由金属和木头混合组成的带有平台、轮子、绳索等的大型攀爬结构；★ 适合幼儿玩的秋千、滑梯；★ 圆桶、小桥以及平衡木；★ 游戏房、小木屋以及迷宫；★ 各式各样的铁轨、电缆卷轴和轮胎；★ 空心木、圆木等大块经过处理的木头；★可以爬进爬出、爬上爬下的城堡或是其他有趣的结构；★ 小货车、独轮车、脚踏车、手推车、玩具马车；★ 塑料箱子、摇船或其他可以乘坐的玩具；★ 大型沙坑以及各种大小、形状、样式不同的挖掘工具。2. 幼儿园户外游戏场地的创设（1）集体活动区升旗仪式、早操、以班级为单位组织的户外游戏活动（如沙包、跳绳、飞碟、拍球等）基本都是在集体活动区进行的。（2）大型固定游戏器械区放置在幼儿园的草坪、土地上，主要包括攀登架、秋千、滑梯等组合。（3）玩沙区玩沙区必不可少的材料：铲子、勺子、沙漏、小桶、各种动物模型等。（4）玩水区在设计规划玩水区的时候都会把玩水区和玩沙区设计在一起。（5）跑道或车道（6）种植养殖区【提问】种植养殖区的设计要注意什么？（7）自然绿地区幼儿每个季节都能看到不同的花儿开放，闻到不同的花香。探寻三 室内游戏环境的规划1 室内游戏环境特征对幼儿游戏行为的影响2室内游戏环境规划中要注意的问题3 幼儿园常见的游戏区域（一）室内游戏环境特征对幼儿游戏行为的影响1. 空间密度对幼儿游戏行为的影响【交流讨论】请问教室的拥挤程度对幼儿的游戏行为是否有影响？会有哪些影响？空间拥挤度增加，相应地必然会减少幼儿的大动作活动，幼儿的冲突和攻击性行为以及幼儿错误地使用材料的频率会增加，师幼间的直接教导行为也会相应增多。反之，空间密度过大，就会减少幼儿的社会互动，幼儿粗大动作以及冒险性游戏行为也会增加。【建议】为了形成合理的空间密度，我们一般会把整个教室划分成若干小的区域，各个区域动静分离、相互联系、相互影响、相互支持。2. 空间结构对幼儿游戏行为的影响【图片欣赏交流讨论】欣赏下面四张图，讨论游戏空间是开放还是区隔？使用什么方式进行区隔？不同的开放与区隔活动区的位置安排会对幼儿的行为产生哪些不同的影响？（二）室内游戏环境规划中要注意的问题1. 动静区域安排合理【建议】需用水的闹区——自然区；需用水的静区——沙水区、美工区、科学区等；不需用水的闹区——音乐区、角色游戏区、表演游戏区及大肌肉活动区；不需用水的静区——图书区、教学