2019年基础笔译课程.pptVIP

Hypotactic vs. paratactic 形合与意合 形合 hypotaxis 句子中的词语或分句之间用语言形式手段（如关联词）连接起来，表达语法意义和逻辑关系。 Hypotactic The dependent or subordinate construction or relationship of clauses with connectives: I shall despair if you don’t come. 意合 parataxis 词语或分句之间不用语言形式手段连接，句中的语法意义和逻辑关系通过词语或分句的含义表达。 Paratactic The arranging of clauses one after the other without connectives showing the relation between them: The rain fell; the river flooded; the house washed away. 昨天碰见老张，说老婆病了，住了院，要陪床，下周不能上班。 Yesterday meet Lao Zhang, say wife ill, hospitalized, need take care of (her), can’t work next week. When I met Lao Zhang yesterday, he said that his wife was ill and hospitalized. He needed to take care of her so he could not go to work the next week. 基础笔译课程 曾 诚 北京外国语大学 英语学院 Those who can, do; those who can’t, teach. Those who can, write; those who can’t, translate. --Western Proverbs 没有翻译，就没有共产党。 --毛泽东 张仲实《毛泽东同志论理论著作翻译》，《翻译通讯》1980年创刊号 陈福康《中国译学理论史稿》，382页 师者，所以传道、授业、解惑也。 It takes a teacher to transmit wisdom, impart knowledge and resolve doubts. --韩愈《师说》 ROADMAP： 课程名称 开课对象 专业 长度 1. 笔译基础 本科 二年级 翻译专业 一学期 2. 汉译英笔译 本科四年级 英语专业 一学年 3. 笔译实践 研究生一年级 翻译学专业/ 翻译硕士 一学期 一、笔译基础 目的 介绍翻译的基本知识和理论 树立翻译的正确认识和态度 为翻译学习、实践和研究打基础 要求 了解翻译的基本性质、困难及应对方法 养成认真负责的工作态度 掌握翻译的学习方法 教学方法 理论知识讲授 翻译实践讲评 课堂讨论和练习 教学内容 理论部分 翻译的定义（古今中外的翻译定义、翻译的基本要素） 翻译者（理想翻译者、翻译困难、应对技巧、所需知识） 翻译理论研究（理论/研究内容、翻译的功能、工具和资源） 语言学分析I（词汇层次：词素、词汇、语义、语义分类） 语言学分析II（词汇之上：翻译单位、准确自然、形式内容） 语言学分析III（词汇之上: 习语、搭配，固定表达、成语） 语言学分析IV（语法：词语形态、句法、语段/范式） 语言学分析VI（篇章：信息流，主/述位，非/常态、重心） 语言学分析V（粘连：指/替代、省略/重复、语义粘连、繁简） 语用学分析（语义/用含义、粘连/连贯、隐含、合作原则） 11. 翻译理论视角I（由下而上的语言分析；目的论：能动性） 12. 翻译理论视角II（译者无形论：流畅、异/归化、“忠实”） 13. 翻译理论视角III（对等论：形式/功能、动态对等；妥协论） 14. 翻译职业（职业道德、准则、工作环境、生存状态、译联） 15. 翻译评价（评价标准、质量监控、反馈渠道、资格/等级考试） 16. 翻译与理论（语言学、翻译理论、理论的价值、理论与实践） 实践部分 每周约300字/词翻译练习 《英语翻译三级笔译》 （外研社，曾诚、王琼琼） Lexical meaning a)propositional meaning ? b) expressive meaning ? c)presupposed