人教版四年级数学下册研课标说教材.pptVIP

结束语 王敏勤教授曾经说过：“无论课程怎样改革，钻研教材，驾驭教材是教师永远的基本功。深入其境方知教材别有洞天，品尝其味方知教材魅力无限。让我们一路钻研，一路探索，一路同行，一路成长，共同开创小学数学教学的新篇章。 研 课 标 说 教 材 人教版四年级数学下册 义务教育课程标准实验教科书 宕昌县白水川小学 李仁平 说课标 说教材 说建议 流程 说课标 内容标准 课标对本册教材的要求 本学科的总体目标 获得 学会 体会 具有 ●获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能； ●初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识； ●体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心； ●具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。 情感与态度 课标要求 数学思考 知识与技能 解决问题 1.体验从具体情境中抽象出加减法、乘除法的意义及各部分间的关系的过程，能用乘除法间的关系解决简单的数学问题。 2.掌握