2019年宜兴市中小学教师教学工作计划（二）（试行）.docVIP

宜兴市中小学教师教学工作计划（二） （试行） 学校 城东小学 年级 六 学科 英语 任课教师 王莉娟 （本计划一式二份，一份交教导处，一份自留。） 2007年 9 月 2 日矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 一、 学 生 情 况 分 析 1、? 任教班级学风、学生知识的掌握情况、学习能力和学习态度等分析。 2、? 学困生情况分析（含学困生名单、现状和学习困难原因分析）。 1、任教班级学风、学生知识的掌握情况、学习能力和学习态度分析。 本学期六年级学生共有82人，大部分学生对英语学习仍热情高涨，如唐发林、余陈叶、杜俊生、周芸、任奎、张慧慧等，他们上课听讲专心，发言积极，表演活跃；但也有一部分学生较为被动，态度较差，如周胜超、赵亮、吉嘉伟、尤雅、刘斌峰、吕奇斌等，他们作业拖沓，上课时注意力不集中，导致学习成绩极差。 班 级 人 数 90分 不及格 最高分 最低分 优秀率 及格率 六（1） 35 21 1 100 17 60% 97% 六（2） 39 21 1 97 0 54% 97．4% 2、学困生情况分析。 班级 姓名 上学期成绩 学习困难原因 六（1） 赵亮 64 学习态度差，接受能力不强 吕奇斌 61 学习不自觉，缺乏主动性 周胜超 75 人太懒，学习无自觉性 六（2） 尤 雅 63．5 态度不端正，智力又差 刘斌峰 60．5 接受能力差 姜明星 0 从未学过英语 二、 质 量 目 标 争取在师生的共同努力下，及格率达99%，优秀率达85%， 平均分达88左右。 第1页 三、 改 进 教 学 的 措 施 1、? 落实教学“五认真”的具体措施。 2、? 提优补差的内容、途径和方法。 3、? 教研专题和实施措施。 1、落实教学“五认真”的具体措施。 1)、深入钻研教材，教学用书，明确目标，把握重点和难点，积极探索好的教学方法，充分运用直观教具，做到教案详，方法活，训练实。 2)、精心布置作业，巩固新知，复习旧知，减轻学生的负担。作业精批，全批，及时讲评。 3)、认真上好每节课，重视学生在学习中的地位，培养学生自主学习的能力，发挥学生的主体作用，力争做到堂堂清。 4)、扎实开展单元训练，及时进行补缺补差工作。 2、提优补差的内容、途径和方法。 1)、对学生进行目的性教育，激发学生学习英语的兴趣和求知欲，使学生积极主动地参与英语学习。 2)、向学生介绍好的学习方法，经验，指导他们用科学的方法进行学习。 3)、开展互帮互助，好差结对的活动，加强对差生的指导督促。 4)、充分贯彻因材施教原则，对不同层次的学生布置不同的作业，对好生增加难度，差生铺设坡度。 5)、充分发挥学科兴趣小组的优势，积极开展丰富多彩的活动，如英语口语，富教于乐，巩固新知。 3、教研专题与实施措施： 1)、教研课题：以学生为主体，目标为导向，切实提高英语教学效率。 2)、学习一些与课题相关的理论知识，如《英语周报》，《江苏教育》、《中小学外语教学》、《无锡教育》等。 3)、操作措施：课堂上贯彻先学后教，精讲巧练原则，为学生创设情景，激发学生学习兴趣和表演欲望，使其自然进入角色，加强口语训练。 4)、活动安排：在课堂教学中，以学生为主体，充分发挥其积极性，在教师提出学习目标后，让学生积极主动地学习，使每个学生的能力都得到发展。 5)、开展英语口语竞赛、听力竞赛、书法比赛等，激发学生向更高方面努力。 第2页 宜兴市中小学教师教学工作计划（一）（试行） 一、 教 学 目 标 1、? 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 2、? 质量目标。 一、知识目标： 1、词汇：“公共标志”、“序数词”、“日期”、“物品”、“动词”、“节日”等，让学生掌握。 2、常用交际用语和句型：What does it / this / that sign mean? It means you / we must / should / shouldn’t …. Where’s my / your …? It’s …. It isn’t there now. It was there a moment ago. What date is it today? It’s the … of …. When’s your birthday? My birthday’s on the … of ….What would you like as a birthday present? I’d like ….What (else) did you do …? We /