质性资料的分析..ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 015 我并没有计划离开教师这一职业，成为校长。 016 我只不过不知不觉受到别人的鼓舞，采纳了别人的建议， 017 而且上校长培训项目的机会也恰巧摆在我面前。 018 L: 那是什么促使你原来的校长鼓励你成为管理者呢？ 019 G: 嗯。我只知道一件事。在我上校长培训项目的四五年前， 020 我一直在积极参与我们学校的“学校改进团队”。 021 我想就是这件事让我处于那些角色中， 022 在学校担任一些领导职位。 023 我想，这就是主要的原因。学区内有许多“学校改进”项目， 024 我也相当积极参与。我还是学区的“改进团队”的一员。 025 我是志愿做这些事情的。我想做这些事。【轻微停顿】 026 再强调一下，当时我并没有想当管理者， 027 只不过更多地参与了管理的过程。 6 仍想当老师 7 别人鼓舞 8 机会 9 积极参与管理团队 10 志愿参与 6 仍想当老师 #C14，P,F,W 001 Q:你从事教育行业多久了？ 002 A:我在这个学区六年了。在此之前，我在商界工作。 003 Q:为什么你改变原来的职业来到教育领域？ 004 A:因为我父亲去世后不久，我突然发现我没有多大成就， 005 所以我决定改变我的职