高中语文 第四专题之《荷塘月色》教案 苏教版必修.docVIP

荷塘月色 朱自清 教学目标 1、知识与技能 （1）品味细腻、传神的语言,体会新鲜贴切的比喻、移觉等修辞手法的运用及其表达效果。 （2）欣赏作者所描绘的荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法。 2、过程与方法 （1）理解关键词句，把握全文的感情基调，理清文章的脉络，理解文章的主旨。 （2）美读课文，通过品味精练准确、清新隽永、优美动人的语言，欣赏《荷塘月色》的韵味。 3、情感态度与价值观 （1） 通过了解作者创作的心情以及这种心情涉及的社会内容，引导学生关注社会，追求理想。 （2）培养学生健康的审美情趣。 教学重点 结合语境揣摩词语、语句的含义，体味作品语言精练优美的特点及表达效果。 教学难点 体会作者的矛盾心理。 教学时数 两课时 教学过程 第一课时 一、导入 请两位同学分别用几句话描绘一下自己印象中的荷塘景色,然后引入课文。(板书课题) 二、解题 荷塘,指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池,是本文所要描绘的特定处所。月色,则点明了时间,是一个有月亮的夜晚。 三、写作背景 [提问]：本文写于1927年，这段时期中国历史上发生什么事情？ [解答]：朱自清在青年时代曾参加过“五四”运动,向往过俄国十月革命,后来也投身过反对北洋军阀的斗争。1927年蒋介石叛变革命，中国革命处于低潮，蒋介石、汪精卫的法西斯暴行激起中共党人和广大革命人民的奋起反抗，同时引起