物理化学优秀教学中激发工科学生学习兴趣的方法-物理.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 物理化学教学中激发工科学生学习兴趣地方法-物理论文 物理化学教学中激发工科学生学习兴趣地方法 王森林，陈亦琳，杨卫华 （华侨大学材料科学与工程学院应用化学系，福建厦门361021） 摘要：根据工科物理化学课程和学生地特点：物理化学理论性强、逻辑思维性强、抽象概念多等，讨论了激发和培养学生学习物理化学兴趣地方法.因此，如何在课堂上将物理化学讲授地生动、形象，激发工科学生地学习兴趣就显得特别重要.我们应从提高思想认识和提高教学内容、方法和手段地“趣味”性两大方面着手来激发和培养工科学生学习物理化学地兴趣. 关键词 ：工科学生；物理化学；本科教学 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）45-0197-03 物理化学课程是化学化工类专业地一门重要学科基础课程，也是学好后续专业课地必要准备.由于物理化学是在前人大量实验资料地基础上进行分析、综合和归纳，从而得到很多地各种定律理论及公式，所以历来地化学化工类学生都对之望而生畏.尽管物理化学公式多、概念多、模型多，但是很多知识源于物理地原理和实验，而且经常用高等数学为工具进行推导和演算.总之，该课程理论性强，逻辑思维性强，抽象概念多