2019年宁波市海曙区海曙中心小学.docVIP

— — PAGE 12 — 宁波市海曙区海曙中心小学 关于切实落实小学零起点教学工作的告家长书 各位家长： 为贯彻落实教育部关于小学零起点教学的文件精神，切实减轻小学低年级学生 过重的课业负担，现告知家长一年级第一学期语文、数学教学计划和教学进度安排。 ?? ??一上语文教学计划 ? 一、教学目标 （一）汉语拼音 1.学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、 韵母和音节（书写即抄写）。 2.能借助汉语拼音认读汉字。学习说普通话。 （二）识字与写字 1.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 2.认识常用汉字400个，会写其中100个。 3.掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。 4.初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 （三）阅读 1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 2.学习用普通话正确地朗读课文。 3.学习借助读物中的图画了解文中的主要内容，了解词和句子的意思。认识逗号、句号、问号和感叹号。 4.对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。 （四）口语交际 1.学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。 2.能认真听别人讲话，努力了解别人讲话的主要内容。 3.能与别人交谈，态度要自然大方，有礼貌。 4.积极参加讨论，对感兴趣的话题能发表自己的意见。 二、具体措施 1.端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目标 进行教学。 2.要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练，其 它课上坚持练，持之以恒. 3.在拼音教学中要强化音节教学，致力于学生独立认读能力的培养。 4.阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说 教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导。 5.重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 写，进行观察训练，全面提高学生的素质。 ? 一上数学教学计划 一、教学目标 1.熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握 10以内各组的组成，会读、写1~20各数。 2.初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系, 比较熟 练地计算一位数的加法和10以内的减法。 3.初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 4.认识符号“=”、“、“”，会使用这些符号表示数的大小。 5.直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形，三角形和圆。 6.初步了解分类的方法，会进行减法的分类。 7.初步认识钟表，会认识整时和半时。 8.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。 9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 10.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 二、具体措施 1.认真学习新课程标准，刻苦钻研教材内容，精心设计教学方法，认真上课，认真批改作业，用教 师的言行来影响学生，教育学生，使学生愿学、乐学。 2.充分利用远程教育资源和网络等现代化教育资源，提高课堂教学的直观性、形象性，培养学生学 习数学的兴趣。 3.在课堂上多用儿童化的语言，多给学生鼓励，做一名学生喜欢的老师。 4.尊重学生的个性差异，面向全体学生，因材施教，客观、全面、公正地评价学生。 5.注重培养良好的数学学习习惯，为学生学习数学奠定良好的基础。 宁波市海曙区海曙中心小学 2018年9月 宁波市小学语文一年级上册教学进度表 （2018 学年度第一学期） 单元 内容 课时 教学要点 教学进度 我上学了 我是中国人 1 知道中国是我们的祖国，初步了解我国是一个多民族的国家。 感受作为中国人的自豪。 第二周 9 月 3 日 —— 9 月 7 日 （5 课时， 机动 2 课时） 我是小学生 2 听读儿歌，感受成为小学生的喜悦，体会与家庭生活、幼儿园生活的不同。 认识老师、同学，感受同学间的友爱，参观 校园，初步树立小学生的角色意识。 我爱学语文 2 了解语文学习的基本内容和意义；初步体会正确的读书、写字姿势和执笔方法。 通过听故事、讲故事，感受语文学习的快乐。 第一单元 识字 天地人 1 认识本单元35 个生字；会写15 个字和10 个笔画。 学习利用已有的生活经验，借助象形字识字、看图识字、对对子识字等多种方法识字。初步了解汉字的文化内涵，产生主动识字的愿望。 朗读课文。背诵课文《金木水火土》《对韵歌》。 培养学生良好的学习习惯，特别是读书和写字的习惯。 第三周 9 月 10 日 —— 9 月 14 日 第四周 9 月 17 日 —— 9