语文人教版四年级下册28.父亲的菜园教学设计.docVIP

零陵区七层坡小学语文教学设计模板（新） 四 年级 下 册 第 七 单元 课 题 28、父亲的菜园 第 一课时 课 型 新 授 教学目标 1 、认识8个生字。 2 、有感情地朗读课文，感受并学习父亲的勤劳与执着。 3 、积累并学习描写人物言行的语句。 教学重点 体会文章表达的思想感情，学习作者的写作方法。 教学难点 体会文章表达的思想感情，学习作者的写作方法。 教具运用 PPT 参考资料 教学参考用书 教学过程 明确目标，入境学习 导入新课，激发阅读兴趣 （板书课题：父亲的菜园）一位极其普通的农民，为家人开出了一块菜园，但子女收获的不仅仅是四季的蔬菜，而是一种人生精神。是什么精神呢？请同学们阅读课文。 二、自主阅读、交流感知 读阅读提示后自读课文 1、 自由轻声读课文，练习读正确、读流利。 2 、说说课文写了一件什么事？ 3 、在父亲开垦菜园的过程中，哪些地方最让你感动，把这样的语段画出来，并在空白处批注。 三、研读共品、探究释疑 1、小组内交流自读提纲中的2、3题。 2、全班交流，体会人物的精神品质。 3、交流最受感动的语句，练习有感情地朗读。 （1）第三自然段，通过“每天-----就-----直到----才”写父亲通过一个星期起早贪黑地劳动，才开出了三四分的黄土地。 （2）第五自然段，“从山脚下把土一筐筐挑上去” （3）第8自然段，育肥时父亲的一段话，表明了父亲对土地的了解和热爱，目光长远，不贪图眼前利益。 4、用自己的话说说作者从父亲的身上得到了什么？（如；执着的精神，坚忍不拔的毅力，勤劳，为了理想竭尽全力地付出等） 四、拓展延伸，学以致用 积累语言：选择你最受感动的语句抄下来。 　 板书设计 28、父亲的菜园 失去菜园——重新开垦——付出艰辛——诱人翠绿 （勤劳朴实·执着自信）