条件概率与超几何分布及二项分布练习题.doc

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WORD格式-专业学习资料-可编辑 学习资料分享 条件概率及乘法公式练习题 1.一个袋中有9张标有1,2,3,…,9的票,从中依次取两张,则在第一张是奇数的 条件下第二张也是奇数的概率( ) 2.有一批种子的发芽率为0.9,出芽后的幼苗成活率为0.8,在这批种子中,随机抽 取一粒,求这粒种子能成长为幼苗的概率。 3.某种电路开关闭合后,会出现红灯或绿灯闪烁,已知开关第一次闭合后出现红灯的 概率是,在第一次闭合出现红灯的条件下第二次闭合还出现红灯的概率是,求两次闭合都出现红灯的概率。 4.市场供应的灯泡中,甲厂产品占有70%,乙厂产品占有30%,甲厂产品的合格率为95%,乙厂产品的合格率为80%。现从市场中任取一灯泡,假设A=“甲厂生产的产品”,=“乙厂生产的产品”,B=“合格灯泡”,=“不合格灯泡”,求: (1)P(B|A) ;(2)P(|A) ;(3)P(B|) ;(4)P(|). 超几何分布及二项分布练习题 1.一个袋子中装有大小形状完全相同的编号分别为1,2,3,4,5的5个红球与编号为1,2,3,4的4个白球,从中任意取出3个球. (Ⅰ)求取出的3个球颜色相同且编号是三个连续整数的概率; (Ⅱ)求取出的3个球中恰有2个球编号相同的概率; 2.今年雷锋日,某中学从高中三个年级选派4名教师和20名学生去当雷锋志愿者,学生的名额分配如下: 高一年级 高二年级 高三年级 10人 6人 4人 (I)若从20名学生中选出3人参加文明交通宣传,求他们中恰好有1人是高一年级学生的概率; (II)若将4名教师安排到三个年级(假设每名教师加入各年级是等可能的,且各位教师的选择是相互独立的),记安排到高一年级的教师人数为,求随机变量的分布列和数学期望. 3.某学校随机抽取部分新生调查其上学所需时间(单位:分钟),并将所得数据绘制成频率分布直方图(如图),其中,上学所需时间的范围是,样本数据分组为,,,,. (Ⅰ)求直方图中的值; (Ⅱ)如果上学所需时间不少于1小时的学生可申请在学校住宿,请估计学校600名新生中有多少名学生可以申请住宿; (Ⅲ)从学校的新生中任选4名学生,这4名学生中上学所需时间少于20分钟的人数记为,求的分布列和数学期望.(以直方图中新生上学所需时间少于20分钟的频率作为每名学生上学所需时间少于20分钟的概率) 4.甲、乙两人参加某种选拔测试.在备选的道题中,甲答对其中每道题的概率都是,乙能答对其中的道题.规定每次考试都从备选的道题中随机抽出道题进行测试,答对 一题加分,答错一题(不答视为答错)减分,至少得分才能入选. (Ⅰ)求乙得分的分布列和数学期望 (Ⅱ)求甲、乙两人中至少有一人入选的概率. 5.甲、乙两位同学进行篮球三分球投篮比赛,甲每次投中的概率为,乙每次投中的概率为,每人分别进行三次投篮. (Ⅰ)记甲投中的次数为ξ,求ξ的分布列及数学期望Eξ; (Ⅱ)求乙至多投中2次的概率; (Ⅲ)求乙恰好比甲多投进2次的概率. 6.某游乐场将要举行狙击移动靶比赛. 比赛规则是:每位选手可以选择在A区射击3 次或选择在B区射击2次,在A区每射中一次得3分,射不中得0分; 在B区每射中一次 得2分,射不中得0分. 已知参赛选手甲在A区和B区每次射中移动靶的概率分别是和. (Ⅰ) 若选手甲在A区射击,求选手甲至少得3分的概率; (Ⅱ) 我们把在A、B两区射击得分的数学期望高者作为选择射击区的标准,如果选手甲最终选择了在B区射击,求的取值范围. .

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