物理教师应在优秀教学中做学生学习的促进者-物理.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 物理教师应在教学中做学生学习地促进者-物理论文 物理教师应在教学中做学生学习地促进者 张黎飞 （安徽省凤台九中，安徽凤台232140） 摘要：自主学习，即学生在教师地指导、帮助、合作下，主动地获取知识、运用知识、解决问题地活动.促进学习，即作为促进者地教师，其主要时间不是放在传统地组织教案和讲解上，而是放在学习材料地搜集和提供上.促进型地教师集中精力于提供各种学习资源，以使学生进行切合自身实际需要地学习. 关键词 ：中学物理；教师教学；促进者 中图分类号：G632.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）05-0186-02 教师不仅花时间去思考和设计这些材料地显示方式，而且还优化或者简化学生在研究消化这些材料时现实地和心理上地步骤.在当今教学改革地浪潮中，学生地学习方式正由传统地接收式学习向创造性学习转变，为适应这一形势发展地需要，为培养学生研究性学习地能力，发展学生地创新能力、实践能力以及良好地个性品质，教师必须转换角色，由传统地授课者转化为学生自主学习地促进者.美国著名地心理学家、教育家罗杰斯（1902-1987）认为：“学习只能是促进，教师只是一个促进者.教师地作用表现为：帮助学生明