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- 2019-04-22 发布于江苏
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小 学一年 级数学 工作 计划
(2014-2015 学年度下期)
一、班 级情况分析
这学 期我 继续 任教一年 级的数学 。我班的 学生人 数是 42 人。在 经过 了
一个学 期的 数学学习 后,具有一定的 观察、比 较和有序思考的能力; 积 累了
一些 较浅显 的生活 经验 ,具有一定的交流合作意 识和较好的 学习习惯 。但是,
由于学生年 龄小,好说好动 ,精力难 以集中,思 维跳跃性大, 课堂常 规较 差,
尤其是 倾听的 习惯和 随便插 嘴的 习惯 。因此,本学期要立足于端正 学习态 度,
提高 积极 性, 抓好基 础 知识 ,培养学 生良好的 学习习惯 。
二、 教材分析
从 2011 年 7 月开始,实验教 材的 编写 者根据新 颁布的 《标准 2011 》对
实验教 材进 行了全面而系 统 的修订 ,形成了《 义务教 育教科书 数学 (一~
六年 级 )》,并 已于 2012 年秋季 开 始陆续 替换实验教 材。
三、 教学内 容
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