动物好本领10月魔术师章鱼.PDF

No.5 教師版 動物好本領 10 月魔術師──章魚 國中生物教師 簡芊卉 一、主題導覽 《科學少年 》動物好本領 〈10月魔術師──章魚 〉 關鍵字 :1.章魚 2.動物行為 3.偽裝 4.適應 5.神經 說到世界上最有名的章魚，應是在 2010 年世界杯足球賽中，被譽為先知的章魚「保 羅」莫屬。飼養牠的德國奧柏豪森水族館在世界盃開打期間，將兩個餵食保羅用的透明 箱子中 ，分別放入對打的兩國國旗，看牠選擇哪個國家的餵食箱進食，來預測 大賽結果， 「保羅」一路從初賽到冠軍賽連續猜中8場次，難怪搏得先知的美名。 也許這只是 256 分之1的運氣，但實際上，科學家發現章魚具有驚人的智力與學習 能力，是地球上最聰明的軟體動物。目前世界上已知約有十二萬種軟體動物，是動物界 中第二大的門，可分為八個綱，常見的有頭足綱、腹足綱、雙殼綱等。頭足綱全部是海 洋生物，足位於頭部，特化成腕足和漏斗。除章魚外，大名鼎鼎的活化石「鸚鵡螺」及 其他常見的魷魚、軟絲、鎖管、烏賊等也都是頭足綱重要成員。通常軟體動物具有外殼 來保護柔軟的身體，但現存大多數頭足綱 生物的外骨骼逐漸轉變為內骨骼，少了外殼的 牠們行動更加快速，可應付捕食與逃脫的生存需要。 然而章魚不具外殼，亦不具內骨骼 （烏賊至少還有白色的骨板 ），唯有剩下內骨骼 退化而來、由幾丁質構成的「錐刺」，目前知道可由錐刺的輪紋推測出章魚的日齡，如 同樹木的年輪一般。章魚的壽命約二年左右，野外章魚可能僅能存活 一年，在繁殖時， 雄章魚透過交接腕將精莢內的精囊 ，送入雌章魚外套膜內，雌章魚產下卵後會不吃不喝 的護卵，之後便會死去，結束自己短暫的一生。 說回來章魚的智力與學習能力，為何這個議題被科 學界所重視？得從1990 年義大 利科學家進行的一項實驗談起，他們訓練章魚攻擊不同顏色的球，若攻擊紅色的球便給 予食物獎勵，攻擊白色的球則給予電擊處罰，另一組將紅白球的處置交換，發現這兩組 經過訓練章魚都可以分辨並選擇能得獎勵的色球。同時，為了研究章魚是否能透過觀察 來學習，科學家訓練章魚時，在隔壁水缸放置了另一批章魚旁觀，當牠們看完紅白球實 驗後 ，丟球給牠們，沒想到這些旁觀的章魚攻擊獎勵球的比例十分高，證明了章魚有觀 察學習的能力。但目前僅限於短期的記憶，若太久沒有做此訓練，則須重新來過。 章魚另一項為科學界所好奇的，就是牠能在任意形狀的瓶子或管子內 ，伸縮自如的 祕密。牠肌肉延長的極限到哪裡 ？在神經細胞無法延長的限制下，章魚如何控制延伸的 腕足？章魚的神經系統 ，如何同時處理八隻腕足複雜的動作？如果能知道這些奧秘，將 能協助仿生機器人的運作與設計！原來章魚有三分之二的神經不在大腦，而是分布在手 臂，腕足是由三層肌肉構成的彈性結構，透過神經的控制可以讓腕足任意變化形狀，延 No.5 教師版 伸長度至原來的兩倍。當肌肉大幅度延展時，神經細胞並不是隨著延長，而是每束神經 原本都堆疊如手風琴，可以隨著肌肉展開。然而章魚並非所有容器都能逃脫，在行動之 前牠們會先用腕足探索出口的大小，若管徑小於頭部收縮後的最小寬度，則會直接放棄 逃亡，連試也不試。至於腕足怎麼量出管徑大小，又牠們怎知道自己的身體限制，目前 還是個謎。 章魚開啟了人類對軟體動物智力、學習力、偽裝力、仿生機器人等的不同想像，越 多瞭解其中的秘密，不僅有機會協助科學家突破研究的瓶頸，更讓我們讚嘆大自然的奧 秘與奇妙！ 二、相關教材連結 《科學少年 》雙月刊動物好本領單元 〈10月魔術師──章魚 〉文中提到章魚的身體 構造、對環境的適應、捕食與躲避天敵的行為等內容，可以配合國中自然與生活科技授 課或補充使用。雖然文章中提到的生理學、行為學、生態學等各種面向介紹分別對應在 課本不同章節，但生物本身並不是支離破碎知識的總和，而是全面的活生生的整體。所 以建議可以在分類單元中較深入介紹此生物，並回顧在不同單元所介紹的相關概念，透 過這篇文章串連各方面對章魚的認識，讓學生體會到生物各系統間為達成生命現象與適 應環境間彼此環環相扣而呈現出的完整性