人教版小学六年级语文下册《浣溪沙》课件.pptVIP

浣溪沙 ——苏轼 作者简介 苏轼（1037～1101），宋代著名文学家，唐宋八大家之一，字子瞻，一字和仲，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人，苏洵长子。公元1057年（嘉祐二年）进士，他学识渊博，多才多艺，在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高的造诣。公元1080年（元丰三年）以谤新法贬谪黄州，后又贬谪惠州、儋州，宋徽宗立，赦还，卒于常州，追谥文忠。于词“豪放，不喜剪裁以就声律”，题材丰富，意境开阔，突破晚唐五代和宋初以来“词为艳科”的传统樊篱，以诗为词，开创豪放清旷一派，对后世产生巨大影响。有《东坡七集》《东坡词》等。 写作背景 这首词是公元1082年（宋神宗元丰五年）春三月作者游蕲水清泉寺时所作，当时苏轼因“乌台诗案”，被贬任黄州（今湖北黄冈）团练副使。蕲水，县名，即今湖北浠水县，距黄州不远。《东坡志林》卷一云：“黄州东南三十里为沙湖，亦日螺师店，予买田其间，因往相田得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。……疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外里许，有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云。”这里所指的歌，就是这首词。 浣溪沙 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 注释 蕲（qí）水：县名，今湖北浠水县。 浸：泡在水中。 子规：布谷鸟。 潇潇：形容雨声。 无再少：不能回到少年。 白发：老年。 唱黄鸡：感慨时光的流逝。因黄 鸡可以报晓，表示时光的流逝。 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 游历蕲水清泉寺，寺临近兰溪，溪水向西流去。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。 山脚下的兰草嫩芽有一小部分泡在水中，松林间的小路清净无泥。傍晚细雨潇潇中，布谷鸟不时鸣叫着。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 谁说人老不能再回到少年时代？门前的流水还能执著地奔向西方呢！不必因为烦恼而抱怨年老，而过度感慨时光的流逝。 理解主题 这首词描写了清泉寺优雅的风光和环境，词人借景抒情，体现了自己不服老，执着生活，旷达乐观的性情。 赏析 这首词写于元丰五年（公元1082年）春，当时苏轼被贬黄州，这在苏轼的政治生涯中，是一个重大的打击，然而这首词却在逆境中表现出一种乐观向上的精神。 上阕写自然景色，首二句描写早春时节，溪边兰草初发，溪边小径洁净无泥，一派生机盎然的景象。却以潇潇暮雨中，布谷鸟哀怨的啼声作结。子规声声，提醒行人“不如归去”，给景色抹上了几分伤感的色彩。 赏析 下阕却笔锋一转，不再陷于子规啼声带来的愁思，而是振起一笔。常言道“花有重开日，人无再少年”，岁月的流逝，正如同东去的流水一般，无法挽留。然而，人世总有意外，“门前流水尚能西”，既是眼前实景，又暗藏佛经典故。东流水亦可西回，又何必为年华老大徒然悲哀呢？看似浅显，却值得回味。 学了这首词，你从中得到了什么感悟？有什么话想对苏轼说吗？有什么话想对自己说吗？ 谢谢使用 培优教育系列丛书 * 这是词前的小序，交代了溪水的流向。为下文做铺垫。 描写了清泉寺优雅的风光和环境。 这三句表现了词人乐观的人生态度，老当益壮，自强不息的精神。 *