三年级语文下册 第八组 31 女娲补天教案4 新人教版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 2 《女娲补天》教学设计 教学目标： 1、有感情地朗读课文，用自己的话讲讲这个故事。 2、学习女娲冒着生命危险拯救人类的勇敢精神和高贵品质。 3、通过读文，让学生对阅读神话故事产生兴趣，并从中感受我国古代人民丰富的想象力。 教学重点：了解女娲怎样冒着生命危险，克服重重困难把天补好的。 教学难点：在阅读中体会女娲的勇敢精神和乐于助人的高贵品德，感受我国古代劳动人民的丰富想象力。 教学过程： 一、谈神话传说，激阅读兴趣 1、同学们，今天老师为大家带来一些英雄人物，你知道他们的故事吗？点击出现（神话故事的题目）。学生交流、齐读神话故事题目。 2、在我们悠久灿烂的文化历史长河中，神话故事是一朵美丽的浪花。它语言优美，故事生动，感情丰富，寄托人民美好的愿望和追求，今天我们就来学习优美动人的《女娲补天》这个神话故事。板书课题：22 女娲补天 3、读了这个课题，你心中有什么疑问吗？（学生质疑） 二、初读课文，感知大意 ?1、自由读。那赶快打开书22课读课文吧！请大家读准字音，读通句子，把难读的词语、句子多读几遍，想一想课文主要讲了什么事？ 教师巡视学生的合作学习情况，待学生读完之后及时地提出表扬。 2、检查学生读书情况，（出示词语）顺势正音。指名读-齐读强调：“轰隆隆、挣扎”的读音、区分冶与治的字形。 ?3、交流：课文主要讲了什么故事？用简短的话说一