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《公共政策》 《公共政策》阶段测验一（第1-3章） 一、单选题 1、下列不属于真实的联邦制的国家是（ C　）。 A、美国 B、加拿大 C、巴西 D、德国 2、关于公共政策的定义，（ D　）是倾向于综合的。 A、林恩 B、伊斯顿 C、拉斯韦尔和卡普兰 D、克鲁斯克 3、下列关于政策网络的主要原因描述不正确的是（ D　）。 A、政策网络是现代民主社会里，由公共部门、私人部门和第三部门等多元、异质的参与主体组成 B、政策网络的多元主体之间在资源等方面相互依赖 C、资源的相互依赖和交换是政策网络本质的特征所在 D、政策网络的规模和边界是由正式的制度决定的 4、马克思在19世纪50年代将（ C　）视为与立法权、行政权、司法权并列的‘‘ 第四种权力”。 A、公共政策 B、政府能力 C、大众传播 D、公民权力 5、无结构访谈法又称（ D　），是一种非标准化、非格式化的政策研究资料的收集方法。 A、实地观察法 B、非参与观察法 C、参与观察法 D、深度访谈法 6、美国学者安德森以政策是否改变客观对象为标准所做的类型划分的是（ B　）。 A、程序性政策与非程序性政策 B、实质性政策与程序性政策 C、物质性政策与符号性政策 D、单目标政策与多目标政策 7、政治体系（国家、政府、政党等）得以存续、维持和发展的根本举措是（ A　）。 A、政治政策 B、经济政策 C、社会政策 D、教育、科技、文化政策 8、下列关于政府能力的界定描述不正确的是（ B　）。 A、可以从政策主体的角度出发，将政府能力界定为政府“将自己的偏好和目标转化为现实的能力” B、可以从公共政策学的角度出发，将政府能力界定为政府“将自己的偏好和目标转化为现实的能力” C、可以从政府职能的角度界定政府能力 D、可以从政策客体或政策环境的角度界定政府能力 9、既是公共权力的本源，也是被统治、被管理的对象的是（ C　）。 A、政府 B、社会组织 C、公民 D、利益集团 10、公共政策学是在两次世界大战期间和二战后初期孕育而于（ C　）诞生的。 A、20世纪30年代初 B、20世纪40年代初 C、20世纪50年代初 D、20世纪60年代初 11、研究者深入到所研究对象的生活背景中，实际参与研究对象的一些与政策过程有关的生活过程进行观察叫做（ C　）。 A、实地观察法 B、非参与观察法 C、参与观察法 D、深度访谈法 12、社会政策为（ C　）新历史学派的经济学家于1873年首创。 A、美国 B、法国 C、德国 D、英国 13、政策与理论的基本关系可以用两句话来概括：（ C　）。 A、政策是理论的理念依据，是理论的具体化 B、理论是政策的理念依据，是政策的具体化 C、理论是政策的理念依据，政策是理论的具体化 D、政策是理论的理念依据，理论是政策的具体化 14、下列说法不正确的是（ B　）。 A、国家结构形式主要分为单一制和联邦制两种 B、法国是中央集权型联邦制的典型 C、联邦制是复合制政府结构的主要形式 D、英国是地方分权型单一制的典型 15、为在某一个特定的部门贯彻基本政策而制定的具体行动方案和行为准则，被称做（ C　）。 A、元政策 B、基本政策 C、部门政策 D、短期政策 16、在自然环境下对当时正在发生的事情进行观看、倾听和感受的一种政策研究手段叫做（ A　）。 A、实地观察法 B、非参与观察法 C、参与观察法 D、深度访谈法 17、美国公共政策学者安德森认为，在西方，（ B　）不属于“非官方的参与者”。 A、利益团体 B、法院 C、政党 D、公民个人 18、被认为是关于政策的政策的是（ A　）。 A、元政策 B、基本政策 C、部门政策 D、短期政策 19、公共政策是随着（ B　）的产生而产生的。 A、公共行政机关 B、公共权力机关 C、公共行政组织 D、公共权益组织 20、下列选项中，（ C　）是一个实验和观察的过程。 A、提出拟研究的政策问题 B、确定假设 C、收集系统资料 D、资料分析 二、多选题 1、属于