2019年学习目标1、掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形的概念.pptVIP

温故知新;学习目标： 1、掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形的概念。 2、熟练运用它们的性质和判定解决计算和证明类题目。 3、了解特殊四边形之间的区别与联系，结合几何中的 其他知识解答一些探索性、开放性问题、提高数学学习 能力。;四 边形; 项目 四边形;正方形具有而菱形不一定具有的性质（ ） A、四边都相等 B、对角线互相垂直且平分 C、对角线相等 D、对角线平分一组对角; 四边形;;1、以不在同一直线上的三个点为顶点作平行四边形，最多能作( ) A、4个 B、3个 C、2个 D、1个;; 特殊四边形是历年中考常考内容之一，题型有填空题、选择题，更多以证明题、求值计算题及探索性问题、几何动态问题出现。试题强调基础，突出能力，源于教材，变中求新，考查学生的发散思维能力。 ;直击中考;;如图，已知，梯形ABCD中，ADBC，E为AC中点，连接DE并延长交BC于点F，连接AF， （1）求证：四边形AFCD是平行四边形 （2）在原有条件不变的情况下，添加一个条件（补再添加辅助线），使四边形AFCD成为菱形，并说明理由。 （3）在原有条件不变的情况下，添加一个条件（补再添加辅助线），使四边形AFCD成为矩形，并说明理由。;练习一;例2、（06广东）如图，已知：M是平行四边形ABCD的AB边的中点，CM交BD于E,则图中阴影部分的面积与平行四边形ABCD面积的比是______; 如图所示，矩形ABCD中，AB=3，BC=4，如果将该矩形沿对角线BD折叠，那么图中阴影部分的面积是 ＿＿ ＿＿ ;; 作 业 必做题：《5+3》P84页左4、5、6，右2、3、4、 7、12、13、14、15、16、17 P98页、99页 ;1、如图1，M、N为直线AB外两个定点，在直线AB 上找一点P,使PM+PN的值最小。;;本PPT为可编辑版本，以下内容若不需要请删除后使用，感谢您的理解，祝您生活愉快，事业有成，身体健康，万事如意。;;本PPT为可编辑版本，此内容若不需要请删除后使用，感谢您的理解，祝您生活愉快，事业有成，身体健康，万事如意。;本PPT为可编辑版本，此内容若不需要请删除后使用，感谢您的理解，祝您生活愉快，事业有成，身体???康，万事如意。