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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 mztujs@126.com 说明： 1、上课形式：专题式。 2、成绩构成：期末考试成绩占50%，平时成绩占50％（包括出勤和平时作业20%、实践调研报告30%）。 3、出勤：缺课3次以上，20%的平时成绩将受极大影响甚至全部扣掉，请假除外，但不可频繁。 《概论》课程实践教学 坚持 实践教学是遵循认识规律和教育规律必不可少的环节，要立足于帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立和坚定中国特色社会主义的理想和信念。 社会实践内容要与本门课程相关，最好以政治、经济、文化等为主题。 坚持 一、社会调查报告的要求 1、实践环节：包括实践指导，讨论、写报告等部分； 2、实践范围要求： 原则上走出校园，实践范围要小，有一定可行性。 合作完成的实践活动更是以镇江为主。 安全第一 坚持 3、选题要求 建议以改革开放和社会主义经济章节为主 比如：个体户、三农、医保（农村合作医疗等）、企业、环保主题（建议河流污染、化工企业现状等等，拒绝写垃圾分类、光、噪声污染、居民生活习惯等话题，请大家具体再掌控）、 教育主题（小学、中学、大学，最好写教育体制、理念改革方面的，拒绝写学生上网情况、小学生作业情况、辅导班等等话） 要与我们讲课的内容相关 坚持 4、拒绝与学生其他课程重复的内容和学校相关的内容 例如：个人职业规划设计、课程设计、专业介绍、行业介绍、学生户籍、食堂、宿舍管理、 学生自行车、摩托车等话题 5、旅游景点的选题一律不通过 6、写作内容要求 注意：关于介绍类的话题和对策建议的内容不得超过总篇幅的1/4，例如政策介绍，企业介绍等等。 坚持 二、做好调查研究工作，需做到三点： 第一，了解党和国家方针政策的制定、变化过程及由此产生的社会影响。要了解社会在如何发展，老百姓在想什么、干什么、盼什么，创造了什么新鲜经验，有什么热点、难点问题需要我们去解决，特别是通过制定政策去调节。在确定调研的项目以后，还要做好一个基础的工作，就是要准备好调研提纲，明确所要进行的调研目的、调研范围、调查地点、调查对象和调查的重点。 坚持 第二，深入实际，广泛调查，详细地占有第一手资料。调查中，一要“沉”，就是“沉”下去，沉到群众中，用心地听他们讲，切忌走马观花。二要“谦”，就是以谦虚的态度，甘当小学生的精神，请基层群众发表对一些问题的看法。三要“实”，即坚定地贯彻实事求是原则，要求调查的对象讲实话，反映实际的情况。对有关典型细节和数字要反复核实。 第三，要对记录的材料及时进行疏理，并不断进行交流。在每次调查后一定要挤出时间对自己的记录作一番梳理，看一看被调查的人员是否反映了实际问题，素材是否全面，调查座谈的目的是否达到；哪些素材有用，哪些素材备用，哪些素材还要继续调查。同时，几位调查者还可以经常交流一下，集思广益，提出看法和见解，这样就可以使调查更深入，获得的真知灼见更多。 坚持 三、调查报告的特点和主要类型 调研报告就是对某一情况、某一事件、某一经验或问题，经过在实践中对其客观实际情况的调查了解，将调查了解到的全部情况和材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来。 坚持 （一）调查报告的特点 1．较强的针对性 必定是某一情况、某一社会问题、某一成功经验，引起了一定程度的注意，为了进一步得到它的详情、真相，认识它的性质，才需要有人专门对它进行调查、研究，向有关机关提供报告。可见，调查报告是一种针对性很强的文体。 2．材料丰富翔实 调查报告需要列举大量的相关事例、统计数字和各方意见，在此基础上提出作者自己的意见。 3．提供规律性认识 调查报告确切地说应该叫调查研究报告，它的价值不仅在于调查和报告，更在于研究。研究的结果就是得出规律性的认识，并把这些规律性认识提供给读者。 坚持 （二）调查报告的类型 1、介绍典型经验的调查报告 如：《穷山今日皆文章——广东梅州市山区开发工作考略》 2、揭露问题的调查报告 如：《莘莘打工者，维权何其难》 3、反映新生事物的调查报告 如：《“中关村电子一条街”调查报告》、《××城市房价涨跌状况的调查报告》 4、社会情况的调查报告 如：《北京人出游记——北京居民京、津、沪地区旅游消费调查》 坚持 四、调查报告的写法 调查报告一般采用第三人称；在表达方式上大都采取叙议结合以叙为主的形式，有时还可以用图表辅之；在内容上要求是有情况（包括经验、问题）、有分析、有建议，特别是分析非常重要。一个好的调查报告，一定要有从实际情况出发分