《信息的智能化加工》教学设计方案.docVIP

-. -. 《信息的智能化加工》教学设计方案 一、学习目标与任务 1、学习目标描述 知识和技能 了解人工智能的定义 了解人工智能技术的应用 了解模式识别的定义、应用及原理 了解自然语言理解及其应用 智能机器人是人工智能技术的一项重要应用。了解其应用领域及产品 过程和方法:通过教师讲解、问题情境、体验人工智能软件等 情感态度与价值观: 培养学生的自主学习能力，养成良好的分析问题和解决问题的能力。感受和体验人工智能技术给学习生活工作带来的影响，思考如何利用人工智能为人类服务 2、学习内容与学习任务说明 本节课的内容： 本节内容是教育科学出版社出版的《信息技术基础》的第三章第3节内容。主要讲利用人工智能技术对信息进行智能化加工。计划授课课时为2学时。本节课为第1课时。 学习重点： 理解人工智能的概念 了解人工智能技术及其应用 学习难点：人工智能技术的原理 二、学习者特征分析 （说明学生的学习特点、学习习惯、学习交往特点等） ①学生是高一年级的学生，有一定的学习能力和较强的求知欲，想象力丰富。 ②学生看过不少科幻电影，对人工智能充满好奇心。 三、学习环境选择与学习资源设计 1．学习环境选择（打√） （1）Web教室（√） （2）多媒体教室（） （3）室外活动（ ） （4）校园网（） （5）Internet（） （6）其它 2、学习资源类型（打√） （1）课件（√） （2）工具（√ ）