10.4 人体内的气体交换2.docVIP

丁沟中学 学校 七 年级 生物 学科 主备： 张东山 审核： 审批： 授课人：张东山 授课时间： 学案编号： 15班级： 课题：第四节 人体内的气体交换 1 课型：新授 【学习目标】说出肺泡内的气体交换过程； 三维目标：说出肺泡内的气体交换过程； 过程与方法 阅读 思考 实验 总结 情感、态度和价值观 培养与他人合作探究的能力，发扬集体精神。 【重点难点预见】 说出肺泡内的气体交换过程 【学习流程】 一、自主学习 提问：这是人体内气体交换的结果，那么体内的气体是如何进行交换的呢？ 1、人通过呼吸,气体的成分还是一样的吗? 2、为什么人呼出的气体中二氧化碳增多而氧气却减少？ 3、气体交换的原理是什么？ 4、人体内的气体交换包括 里的气体交换和 里的气体交换？ 二、合作探究： 讨论：绘制简图，描述肺泡里的气体交换过程和组织里的气体交换过程。 小结：肺泡和外界环境间的气体交换使静脉血变成了含氧丰富的动脉血；血液和组织细胞间发生的气体交换使动脉血变成了静脉血 1.探究“呼吸过程中二氧化碳含量的变化” 2.肺泡里的气体交换过程和交换的结果； 3.组织里的气体交换过程和交换的结果。 【达标测评】 4、下图是人体内气体交换过程示意图，请据图回答。 （1）肺泡周围的毛细血管，一端连通A__________，另一端连通C__________。 A内流动的是__________血C内流动的是__________血。在肺泡这一部位发生的气体交换过程是a________由肺泡进入________，b________由血液进入_________。 （2）组织细胞周围的毛细血管，一端连接D________，另一端连接F________。D内流动的是________血，F内流动的是________血。在组织内发生气体交换的过程是 a由________扩散到________中，b由________扩散到_________中。 【自主反思】 心得感悟： 1、本节课目标达成了吗？ 2、收获了什么？ 3、还有什么问题？