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摇 引摇 言
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学习背景
《中华人民共和国高等教育法》明确规定,高等教育的目标是培养具有创
新精神和实践能力的高级专门人才。 实验教学是高校最重要的实践教育环节,
是理论课的深入、扩展和补充。 我国教育部2004 年颁发的《2003—2007 年教育
振兴行动计划》中,将创新精神和实践能力的培养作为“新世纪素质教育工程冶
的重点。 教育部部长周济指出,实验教学对高等教育下一步的发展具有很重要 摇摇摇摇 1
的意义和作用。 他要求各个高校要在准确定位的前提下,从教学、科研的角度
加强实验室的建设和发展,组织学生认真参加实验教学,充分发挥高校实验室
在人才培养过程中的独特作用。
现今,各高校十分重视对学生的实践性教学,特别是财经类高校,纷纷兴建
多功能实验室,增加先进的软硬件设备,开设多样化的实验课程,营造良好的实
验环境,以培养本科生的动手操作能力。 各高校所开展的实验教学培养了学生
实事求是、理论联系实际的科学作风,使学生掌握了唯物辩证法的方法论;注重
培养学生的基本技能和实践能力,使他们成为适应知识经济时代要求的复合型
人才;启发和形成学生的创造性思维,培养了学生的开拓创新能力;带领学生面
向社会实际了解科学技术、社会人文的发展前沿。 同时,各用人单位也特别注
重财经类高校毕业生的实务操作技能,希望他们在踏上工作岗位前,就能具备
一定的专业软件操作基础与技巧。
会计是一门理论性、实务性强,要求学生具有独立分析问题和判断问题的
能力以及处理实际问题技能的学科。 目前许多高校大力投资建设会计实验室,
开设相关实验课程,培养学生不仅具备会计的基础理论知识,同时也能灵活掌
握现代会计网络化工具的操作方法。 本书结合ERP(Enterprise Resource Plan鄄
ning,企业资源计划)软件财务会计的基础操作,向读者介绍相关的入门知识,引
导大家掌握会计实务操作,为今后的提升学习奠定良好、牢固的基础。
引
言
E
R
P 内容摘要
软
件 本书分为三部分,从介绍会计理论知识基础开始,以ERP 软件的使用作为
财
务 铺垫,以SAP R/ 3(Systems,Application and Products in Data Processing)财务会
会
计 计入门理论与操作引导为主,以SAP Business One、用友U8 和金蝶K/ 3 软件的
入 相关财务会计入门理论与操作为辅,从基础设置、主数据维护、业务操作三大方
门
实 面贯穿总账、往来业务管理和资金管理的主线,向读者介绍ERP 财务会计入门
验
教 实验的理论和操作,希望为读者提供有用的信息,触类旁通地学习和掌握几大
程
核心ERP财务软件的基础知识。
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第一部分着重介绍会计的基本理论,包括会计假设、会计核算、会计文档和
会计循环等。 同时,向读者揭开了E 时代财务会计的神秘面纱,通过对国内外
会计电算化软件的介绍,让读者了解会计的实务操作已进入网络化时代,仅靠
会计理论知识和传统的手工、简单电子建账记账已无法适应现代会计实务的操
作要求。 通过对ERP软件及其财务模块的介绍,让读者认识到ERP 在当今管
理世界中的重要地位,了解财务作为最基本的资金流业务处理工具,在整个
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ERP环境下起着最基础也是最重要的作用。
第二部分以SAP R/ 3 财务会计知识原理和基础操作为例,将读者带入高级
ERP软件财务操作的流程中,通过对基础设置、主数据维护、记账处理和适用工
具的介绍,为读者打开了SAP 财务管理模块(FICO)操作的大门,此部分是本书
讲授的重点。 在该部分的七章里,含有引言、学习目标、原理介绍、操作引导、总
结和关键字等内容,让大家循序渐进地学习。 SAP 软件是产自德国的先进软
件,可能不太符合中国用户的使用习惯,因此作者采用全英文对其进行介绍,希
望读者
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