文学类文本阅读之探究（F）精选课件.pptVIP

五、星夜 复制品，不论你“功夫确实好到完全逼真，好到任何人都看不出破绽”，但是“是否能被这幅《星夜》感动呢？”。作者用含蓄的文字，告诉大家：仿画的人也许有自己的感情，但一定无法拥有梵高作画时的情感，而令龙应台感动的是梵高作画时的情感。 也就是说，一件东西不论你模仿的多像，但是情感是模仿不了的。就如眼泪，模仿的是缺乏情感的，缺乏情感的“眼泪”那就不是真正的眼泪了。 16. 下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）（4分） A． “今天知道了，跟它的关系可就不一样了”作者这样说的意思是，眼前这颗星星，不再只是一个美丽的天体，更是蕴含着美丽传说及人们美好感情的文化载体。 B．揭露文化骗子，痛斥文物领域赝品充斥的乱像，是本文的一个重要内容，可以说是这篇散文的副主题。 C．作者认为被寂寞、痛苦的煎熬，被无可释放热情的冲击到了一定的程度，凡高才会发现夜的活与热烈，远胜白天。他笔下的《星夜》才有如此强烈的艺术震撼力。 D．作者说“三十七岁的凡·高真的买了一张死亡的单程票，说走就走了”，作者的主要意思是凡高过早地结束自己的生命太过可惜，否则，他将给世界画坛留下更多瑰宝。 E．本篇散文语言平和亲切，叙事 从容，议论委婉，但这并不妨碍作者追求艺术，追求美的热烈的情感在文章字里行间激荡。 【答案】（4分）BD(B文章探讨的重点在于审美趣味，且仿品不是赝品。D作者对凡高的死，表达得更多的是崇敬，作者认为那是凡高艺术追求的一部分。可惜在文中无着落。) 17. 阅读本文，回答下列问题：（6分） （1）文中说“《星夜》，在我看来，其实是一幅地图──凡·高灵魂出走的地图，画出了他神驰的旅行路线”解释这句话的含义。（2分） （2）文章为什么反复问 “我是否能被这幅《星夜》感动呢” ？（4分） 【答案】（6分） （1）（2分）《星夜》表现了寂寞中的凡高为挣脱痛苦，冲破压抑，为释放热情而苦苦求索的心路历程。 （2）（4分） 第一次出现针对上文提问，引出下文。承上启下。（2分） 第二次出现回应前边提问，总括全文，揭示主题：艺术品是否具有感染力在于其是否饱含着涌动的激情。 （2分） 18. 阅读全文，分别概括出三类人对《星夜》的态度。（5分） 观光客： 仿制者： 作者： 【答案】（5分） 答：观光客的态度：当作装饰类商品，买来点缀生活。 仿制者的态度：出于功利目的，追求形式上的逼真，因而不可能体会作者的激情， 制品也不能感人。 作者的态度：用自己的体验去尽力理解凡高，感受作品，引起感动和共鸣。 19、（10分）评分标准：提出明确合理的观点或认识，3分；围绕观点或认识作分析，4分； 语言表达，3分。 19. 结合对本文内容，谈谈你被艺术作品感动的一次经历。不少于200字。（不局限于美术作品）（10分） 评分标准： 提出明确合理的观点或认识，3分； 围绕观点或认识作分析，4分； 语言表达，3分。 【解析】此题考查对文学作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。解答此题，首先，要认真阅读题干，明确所写的主要内容实自己被艺术品感动的一次经历；然后，要准确选定感动自己的艺术作品，可以选择课文，因为这是你最熟悉的艺术作品，写起来会得心应手；最后，要注意既要写被感动的过程，也要写被感动的原因。 示例一： 《小狗包弟》讲述了巴金家中的一条聪明可爱、讨人喜欢的小狗在“文革”中的悲惨遭遇，从一个侧面反映了那个疯狂时代惨无人道的现实。认真阅读，我们能紧贴作者的心，真正感受作者深深的自责和沉痛的忏悔。也许在我们说出隐藏在我们心底那些见不得人的事情的时候，我们羞愧难当、无地自容，但在我们将自己大白于众人面前、拷问完我们的灵魂之后就会发现我们如释重负、内心更和谐、人格更真实，其实我们已经完成了一次灵魂的洗礼和人格的升华。希望生活中的我们“一日三省吾身”！ 示例二： 读完《故都的秋》，我深深地位郁达夫笔下的北平之秋陶醉了。在郁达夫笔下，北平的秋实那样的清，那样的静，那样的悲凉。文章通过对北平秋色的描绘，赞美了故都的自然风物，抒发了向往、眷恋故都之秋的真情，并流露出忧郁、孤独之情。读着这篇饱含喜爱和忧郁之情的美文，我仿佛和郁达夫一道，静对着蓝色的牵牛花，远眺着青天下地驯鸽，脚踏着北国槐树的落叶，感受着故都的阵阵秋雨。《故都的秋》以细致的描摹、深沉的感情打动着我，让我真想回到作者所处的时代，去品味一下那故都的秋的味道。 示例三： 从白居易的《琵琶行》 对乐声由舒缓流畅——逐渐沉咽——间歇停顿——雄壮激越——强音收束的描写中，我们似乎可以感受到琵琶女思绪的起伏变化，似乎听到了她在诉说不幸的平生和心中无限的幽愁暗恨。 在乐曲终了之后，诗人没有直接写听者的热烈反响，而用“东船西舫悄无言”的寂静无声，反衬“