合情推理第一课时——归纳推理学习重点了解归纳推理的含义能.DOCVIP

合情推理（第一课时） ——归纳推理 学习重点：了解归纳推理的含义，能利用归纳进行简单的推理。 学习难点：用归纳进行推理，做出猜想。 一、走进推理 举出生活和学习中运用推理的例子 二、抽象思维形成概念 1、仆人买芒果的故事 2、由铜、铁、吕、金、银等金属都能导电，猜想___________________________ 3、观察 1+3=4 1+3+5=9 1+3+5+9=16 1+3+5+9+11=25 … 猜测第n个式子是______________________________________ 三、抽象思维形成概念 分组讨论 以上推理的共性是什么？ 归纳推理： 请举出类似的例子 四、聚焦问题建构引申 （活动一）1、阅读课本P70页请同学展示歌德巴赫猜想过程 五、实践应用训练升华 (活动二)2、已知数列的首项，且有，归纳这个数列的通项公式 数一数图中的凸面体的面数F、顶点数V和棱数E，填表并探求它们之间的关系 三棱锥 三棱锥 三棱柱 四棱锥 四棱柱 五棱锥 五棱柱 正八面体 多面体 面数F 定点数V 棱数E 三棱锥 三棱柱 四棱锥 四棱柱 五棱锥 五棱柱 正八面体 猜想凸多面体的面数F、定点数V和棱数E之间的关系式为：_____________________________________ 六、开放思考总结反思 【总结】：我的收获 七、作业 《三维设计》归纳推理这一课时的练习 八、课堂检测 1、1,3,5,7,…,由此你猜想第n个数是____________________________________ 2、根据数塔，猜测123456×9 + 7 = . 1×9+2=11 12×9+3=111 123×9+4=1111 1234×9+5=11111 12345×9+6=111111