五年级上册语文第一单元作文今天.pptVIP

习作（二） 还记得小苗采访季羡林爷爷吗？ * 招牌 担忧 急切 惧怕 环境 知趣 光顾 恐怕 充足 理由 屋檐 其实 支撑 鼓励 环绕 娱乐 感叹 周游 思考 品味 片段 忽略 意义 方式 倾盆大雨 毫不犹豫 贪婪 通顺 可靠 培养 起码 比喻 心扉 呐喊 饱览 过瘾 报偿 驳杂 馈赠 磁石 锻炼 借鉴 饥肠辘辘 滚瓜烂熟 流光溢彩 津津有味 天长日久 如醉如痴 浮想联翩 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 千篇一律 别出心裁 与众不同 大显身手 心安理得 念念不忘 呕心沥血 词语积累： 流光溢彩、津津有味、天长日久、 如醉如痴、浮想联翩、悲欢离合、 牵肠挂肚、如饥似渴、不言而喻、 黯然神伤、千篇一律、大显身手、 心安理得 日积月累 一日无数，百事荒芜。 读书要持之以恒，一日不可间断。 读书破万卷，下笔如有神。 大量阅读，写作时就会如有神助。 书犹药也，善读之可以医愚。 书像药一样，好好读书可以医治愚蠢。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 在少年时不知道发愤苦读，等老了再想读书就迟了，应该珍惜时光。 读书有三到，谓心到、眼到、口到。 用心思考，用眼仔细看，用口多读，三方面都做得到位才是真正的读书。  你懂了吗？ “阅读，是一把钥匙，为我打开知识的大门”。 阅读， 是一位向导，帮我找到智慧的源泉。 阅读， 是一架望远镜，让我看得很远很远。 阅读， 是一位向导，帮我找到智慧的源泉。 阅读， 是一架望远镜，让我看得很远很远。 1、莎士比亚说“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。 2、作文练习，开始离不开借鉴和模仿。 博览群书， 入情入境， 作读书笔记， 会借鉴运用 。 阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情呀！ 口语交际内容 1、可以谈你和书的故事呢？也可以谈你读书的体会。 2、谈谈你采访了谁，和同学交流采访的经过，谈谈采访的心得体会。 3、人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”你对这个问题怎么看？ 学习了这一单元的课文后，你是否有不少的收获，不妨说说你的感受。在这单元里，你体会到了作者哪些读书的方法呢？ 在这单元中，你是否积累了不少好词佳句?那你的习作和口语交际能力有没有提高? 习作内容： ◆读书故事 ◆采访记录 ◆记一次辩论活动 1、我和书的故事。 习作（一） 题目要别出心裁。 书香洋溢的童年 和书一起走过的日子 书，我的挚友 ······ 书给我打开了知识的大门，丰富了我的生活，把我带到了一个无限广阔的天地。正像高尔基说的那样：“书是人类进步的阶梯。” 每当我打开书，就会走进一个奇妙的世界，那里有喜怒哀乐，有悲欢离合。 　 书使我懂得了什么是真善美，什么是假丑恶，书成了我的良师益友。提起我和书的故事，还记得从我第一次去新华书店说起。一走进新华书店，我就被眼前的这一切惊呆了，我从来没有见过这么多书！无所不有，真是书的海洋。于是我一本接一本地看起来，我像一只贪婪的饿狼。　 我和书的故事 引用名言 读书的感受 那一天，我第一次体会到读书的魅力。还有一件事更有意思。一天，我读着一本书，正读到入迷时，妈妈叫我去买一瓶酱油，我飞快地跑到小卖店，张口就说：“小二，拿一瓶酱油来。”店主瞪大了眼睛，我又喊到：“小二，拿一瓶酱油来。”只见店主没反应，我这才恍然大悟，我竟用了书里的语言在说话。我马上改口说：“叔叔，对不起，我要买一瓶酱油。” 在回家的路上，我边走边忍不住捂着嘴笑，笑自己读书太入迷了我在书的陪伴下一天天长大，我从书中学到了很多知识，书也教给我做人的道理，书是我永远的朋友。 表达对书的感情 写一件关于读书的事 书，是一盏明亮的灯，它无声的照亮了我们人生的道路，让我们懂得了人生中该如何抉择． 书，是一座宝藏，它用无限珍贵的宝藏吸引了我们，让我们在这座山中不断的摸索，追求． 书，还是我们的启蒙老师，它让我们初次尝到了读书的乐趣，并愿意一辈子以它为师． 精彩故事分享 精彩故事分享 《我与书的故事》：我爱看书，一旦看起书来，再让我放下书，我就很不情愿，所以同学们都称我为“小书痴”。因为我一旦看起书来，就会如痴如醉。记得那是2004年的暑假，正逢我10岁生日，妈妈送