三年级数学下册第三单元《复式统计表》课件.pptVIP

复式统计表 第三单元　复式统计表 一、创设情境，激发兴趣 问题1：课余时间，你有什么兴趣爱好？ 问题2：下边有一些活动，我们班同学最喜欢的活动是什么(每人限选一种)？怎样验证你的想法？ （一）收集数据 活动：调查本班男（女）生最喜欢下面哪种活动（每人限选一种），填写统计表。 二、自主探究，构建新知 （二）整理数据 问题1：观察统计表，能验证你刚才的想法吗？ 问题2：从统计表中知道哪些信息？在使用统计表时有什么发现？ 二、自主探究，构建新知 二、自主探究，构建新知 （三）分析数据 这两张表有什么共同点？又有什么不同点？ 两张表不方便比较，有更好的方法使男女生各项对比更方便？ 二、自主探究，构建新知 （四）合并表格 这张统计表与合并前的统计表有什么不同？ 二、自主探究，构建新知 （四）合并表格 男生最喜欢哪种活动的人最多？女生呢？ 参加调查的一共有多少人？ 你对调查的结果有什么看法和建议？ 三、巩固运用，拓展提升 问题1：统计表包含哪几项内容？ 问题2：观察统计表中三届奥运会情况，判断下面说法是否正确。 （1）中国获得的金牌一届比一届多。 （2）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。 （3）每届都是美国获得的金牌最多。 三、巩固运用，拓展提升 统计表包含哪几项内容？ 育人小学三（1）班学生体育成绩记录单 　　要求：先将记录单中的数据整理在统计表中，再说一说 这个班的体育成绩。 男生体育成绩记录单 女生体育成绩记录单 三、巩固运用，拓展提升 活 动：调查本班同学最喜欢的课外书类别，填写统计表。 问题1：观察统计表，说一说你都知道了什么。 问题2：你能给同学们或者图书管理员提出一些建议吗？ 三、巩固运用，拓展提升 四、回顾总结，积累经验 这节课我们研究了什么问题？你有什么收获？ 复式统计表和单式统计表相比有什么不同？它有什么优势？ 教材练习八第４～6题 五、布置作业