英语人教版五年级下册Unit five Whose dog is it.docxVIP

五年级下册英语第五单元第五课时 B Let’s learn 教学设计 桦甸市第一实验小学 戚兴军 一、学生分析 (Students?to?analyze)? 随着年龄的增长，五年级的学生在心理上已产生了微妙的变化，由低年级的活泼好动逐渐过渡为文静，不大喜欢表现自我。这就要求教师想办法调动他们的积极性激起他们学习的兴趣和表现的欲望。 在英语基础知识上，学生从三年级开始学习本套教材，已有二年的学习经验和语言积累，具有一定的自主学习能力和语言综合运用能力。 二、教学内容分析(Textbook?analysis) 本课教学内容为五单元第五课时，学习有关动词的现在分词：climbing,drinking,eating,playing,sleeping和jumping，以及相关句型：Fido is sleeping.He’s so cute.Are these rabbits eating?No.They’re playing with each other. 这些句型在前面已经接触过了，所以同学们在学习的过程中，会比较顺畅。这些动词在本单元处于重要位置，是四会掌握的内容，所以，要求大家要认真学习，熟练掌握，流利的在情境中进行运用。 三、教学目标(Teaching?Aim):? 1.?知识目标：(Knowledge?aims) （1）掌握句型：Fido is sleeping