语文人教版四年级下册《27、鱼游到了纸上》教学课件 .pptVIP

义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册 27、 鱼游到了纸上 我会认： 花港 清澈见底 一壶茶 金鱼缸 一丝不苟 绣花 挥笔 聋哑 厂徽 罢了 2、坐在池边的茶室里，泡上一壶茶，靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去，真是赏心悦目。 1、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。 3、他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 4、我正想着，目光落到他胸前的厂徽上，心不由得咯噔一跳！“福利工厂”，原来，他是个聋哑人！ 默读课文，边读边想，文中的主人公是谁？课文写了有关他的什么事？ 文中的青年给你留下怎样的印象？ 抓住时间、地点、人物、事件等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。 画鱼： 我挤过去一看，原来是那位青年在 地画画。 他有时 ，把金鱼的 地画下来，像姑娘绣花那样 ；有时又 ， 地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 一丝不苟 静静 每个部位 细致 工笔细描 挥笔速写 很快 工笔画(工笔细描） 写意画（挥笔速写） 金文 篆文 隶书 围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。 我仍旧去茶室喝茶，等到太阳快下山才起身往回走，路过后院，看到那位青年还在金鱼缸边画画。他似乎忘记了时间 ，也忘记了自己。 “你真专心哪！”我忍不住轻声对他说。没想到他头也不抬，理也不理我。 画鱼： 我挤过去一看，原来是那位青年在 地画画。 他有时工笔细描，把金鱼的 地画下来，像姑娘绣花那样 ；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 一丝不苟 静静 每个部位 细致 看鱼： 他老是一个人 地站在金鱼缸边， 地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。 静静 呆呆 他老是一个人站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动。他有时________，好像____________；他有时____________，好像______。（抓住青年的神态） 他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼， 都到玉泉边，一看就是 ，常常 吃饭， 回家。 看鱼： 每个星期天 一整天 忘了 忘了 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸 边，静静地看着金鱼在水里游动，而 且从来不说一句话，常常忘了_____，忘了______，忘了_____，也忘了_____。他爱鱼到了__________。 吃饭 回家 时间 自己 忘我的境界 作业： 1、书写生字。 2、把描写聋哑青年看鱼、画鱼的句子抄下来。 3、朗读课文，想想“鱼游到纸上”和“鱼游到心里”的关系。