《我的第一本书》教学实录和反思.docVIP

《我的第一本书》的教学实录及教学反思 学习目标： 1．概述第一本书的故事，整体把握文章。 2．品析重点词句，体会作者的人生感悟，把握文章中心。 3．学会培养对生活的体验能力，学会思考人生。 自主、合作、探究式教学方法及学法 教学过程： 一、谈话导入 （同学们，今天老师和你一起学习现当代诗人牛汉的一篇随笔《我的第一本书》（板书课题） 老师先问一下，记忆中你的第一本书是什么书？说说你的第一本书 学生发言 儿童漫画、撕不烂的书、连环画等 大家的书是那样有趣精美，你知道诗人牛汉的第一本书是什么书吗？ 生：20世纪二三十年代小学一年级的国语课本。 当来访的朋友知道我要写它的时候，什么反应？ 生：课本有什么好写的？ 师：更何况，这又是一本怎样的课本呀？ 生：凄惨，师：凄惨什么意思？生：凄凉悲惨。 师：书中是怎样描写这本书的凄惨的？ 生：读“哪里还像本书！简直是一团纸。书是拦腰断的，……” 师：是啊，真够惨的。这样一本拦腰裁断、没有封面、没有头尾的课本，作者对它却不一般，在文中作者说道：（屏显）“我真应当为它写一本比它还厚的书，它值得我用崇敬的心灵去赞美。” 师：好有分量的一句话，好深沉的感情。这是怎样的感情？ 板书 崇敬 赞美 师：这本书何德何能，值得我六十年后又去赞美它？为什么？同学们，你能从文中找到答案吗？（换言之，从哪些