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《毛概》课程教学设计 PAGE \* MERGEFORMAT 2 实用标准 文档 课程教学设计 课程名称： 毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概论 教师姓名： 罗丹 教研小组： B第四组 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 ——课程教学设计 一、课程整体目标： （一）技能目标 1、深刻理解贯穿于两大理论成果之中的精髓和灵魂； 2、掌握体现在两大理论成果之中的马克思主义立场、观点和方法； 3、通过实践教学，将理论知识与实践活动结合起来，提升学生独立思考和勇于创新的能力。 （二）素质目标 1、通过学习中国化马克思主义的基本理论和精神实质，初步确立科学社会主义信仰和建设中国特色社会主义的共同理想； 2、将思想政治理论知识内化为大学生自身的需要和行为动机，树立正确的世界观、人生观和价值观； 3、能够初步对政府的政治政策、规定进行正确的理解和运用。 （三）知识目标 1、通过理论知识的学习，初步了解当代中国社会主义建设和改革的一系列重大基本问题； 2、树立建设中国特色社会主义的坚定信念，增强掌握和执行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性； 3、通过培养学生社会主义的理想和信念，增强维护党的基本路线和的自觉性，积极投身改革开放的社会实践，形成社会责任感。 二、课程内容设计： 模块名称 学时 两大理论成果 开国领袖——毛泽东? 4 社会主义理论 新民主主义VS社会主义 4 伟大复兴“中国梦” 8 中国特色社会主义理论 改革开放正步走 4 “一国两制”与祖国完全统一 4 中国特色社会主义道路 我国的国际形势与对外战略 4 中国特色社会主义两大力量 4 合计 32 三、课程综合项目设计： （一）项目模式:多项目串行 （二）综合训练项目名称： 1、开国伟人的重大事迹调查和分析 2、天一在校生思想政治状况调查和分析 3、中国特色社会主义建设的现状分析 4、中华民族伟大复兴中国梦的现状分析 四、课程单项项目设计： 综合编号 综合训练项目名称 单项编号 单项训练项目名称 1 “伟人在我心中”系列演讲活动 1.1 毛泽东重大事迹调查分析 1.3 分小组进行伟人事迹演讲 2 “红色理论”知识达人征选活动 2.1 汇编“红色理论”知识 2.2 “红色理论”宣传图文展出 2.3 专题竞赛——“红色理论”知识达人 3 中国特色社会主义建设分析 3.1 中国特色社会主义经济分析 3.2 中国特色社会主义政治分析 33 中国特色社会主义文化分析 4 我的“中国梦”——大学生活策划 4.1 专题研讨“中国梦”的思想内涵 4.2 辩论“中国梦——梦想与现实” 4.3 策划书之“中国梦——我的大学篇” 五、课程进度表： 单元序号 学时 教学目标和主要内容 单元标题 能力目标 能力训练项目编号 知识目标 课程主要内容 考核内容和方法 1 4 开国领袖 ——毛泽东 能够运用唯物主义辩证思维方法分析毛泽东的历史地位 1.1 了解毛泽东思想的形成与发展，理解毛泽东思想形成的社会历史条件，掌握毛泽东思想的主要内容 通过对毛泽东重大事迹进行调查分析，开展相关内容演讲比赛，让学生了解毛泽东的伟大 1、毛泽东重大事迹内容属实，分析较为准确；2、根据演讲名次递减加分 2 4 新民主主义VS社会主义 深刻认识中国迈向社会主义社会是历史的必然 2.1 了解新民主主义到社会主义转变的过程和历史背景 学习新民主主义到社会主义转变的历史背景和过程 对此阶段主要概念性内容进行归纳，要求内容完整 3 8 伟大复兴“中国梦” 深刻认识中国梦的内涵 2.2 了解社会主义本质 学习社会主义的本质、根本任务和发展战略，引导学生理解中国梦的内涵 1、再次归纳重要概念和事件；2、进行专题知识竞赛 4 4 改革开放正步走 理解改革开放的历史地位和现实意义 3.1 深入了解改革开放的意义和存在的问题 通过学生作业点评分析，讲解改革开放的意义和存在的问题 1、学生提前搜集材料，制作成PPT，讲解改革开放后家乡和身边的发展变化 2、要求PPT内容准确，制作美观 5 4 “一国两制”与祖国完全统一 能够正确分析台湾的现状和未来发展趋势；培养学生的爱国主义精神意识。 3.2 1、了解两岸关系形成和发展的历史2、了解两岸关系的现状3、理解两岸关系发展的趋势 1、以小组为单位进行PPT展示 2、从班级中评选出优秀的课件 1、课前收集与台湾有关的ppt课件 2、课件内容准确、制作精良，演讲者表述大方得体 6 4 我国的国际形势与对外战略 对国际形势有基本正确的的判断能力。 4.1 1、了解我国的国际形势2、掌握我国的对外战略 1、学生准备大国关系评论材料 2、?学生评论展示大国间的关